陽光第一課時的教學設計

時間：2021-06-12 11:29:57 教學設計我要投稿

陽光第一課時的教學設計

　　一、教學目標

陽光第一課時的教學設計

　　1、認識10個生字和一個多音字，《陽光》第一課時教學設計。

　　2、自主積累詞匯。

　　3、能夠正確地流利地朗讀課文，背誦最后一個自然段。

　　4、了解內容，教育學生要學習佳子孝敬老人，關心家人，心中充滿愛。

　　二、教學重點

　　1、認識10個生字和一個多音字。

　　2、通過讀課文，感受大自然的美好和陽光的可愛。學習佳子孝敬老人。

　　三、教學難點：理解課文最后一段奶奶的話的意思。

　　四、教具準備：課件，字詞卡片。

　　五、教學過程

　　1、初讀課文。

　　(1)導入。教師板書課題，問學生：“你們喜歡陽光嗎？為什么。這篇課文中所寫的是什么季節，什么時候的陽光？由此引出了一個什么故事呢？”

　　(2)自讀課文，小學語文教案《《陽光》第一課時教學設計》。要求學生讀準字音，不認識的字要借助漢語拼音多讀幾遍。讀后標出自然段的序號。

　　2、學習課文1---3自然段。

　　(1)請同學們小聲讀1---3自然段，體會佳子當時的心情是什么樣的.。

　　(2)第三自然段中是怎樣描寫大自然的?請同學再讀課文。

　　3、看本課插圖，進一步體會大自然的美麗。

　　(1)請一個同學讀1---3自然段，大家看圖聽讀。

　　(2)練習把句子說具體。看圖真空。

　　(1)練想象練語言。

　　說說圖上還有什么美麗的景色。

　　4、學習課文4---8自然段。

　　(1)佳子是怎么想到要把陽光送給奶奶的呢？請同學們自讀第4、5、6自然段，用線畫出來。

　　(2)再請一個同學讀第5、6自然段。

　　5、總結全文。

　　6、拓展延伸。

　　7、作業。

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