《白鵝》教學設計第一課時
【學習目標】
�。�、認識“頸厲”等８個生字。能正確讀寫生詞。
�。�、正確、流利朗讀課文。
�。场⒊瓕懻n文中生動有趣的句子，注意積累語言。
【課前準備】
�。�、布置學生預習，自學生字新詞。
�。病⑸衷~卡片（或課件）。
【教學重點】
正確、流利朗讀課文。
【教學過程】
一、單元導讀，梳理要點
�。薄㈤喿x單元導語。
２、讀后交流：
你知道了什么？
�。场⒔翌}，引入課文。
二、學習生字，初讀課文
１、學習小組檢查生字新詞的預習情況。
�。病⒔處煼诸悪z查生字詞的'讀音。
�。�、指名分自然段試讀。
三、整體感知，理清脈絡
�。�、自由讀課文，想一想：
這是一只什么樣的白鵝？
２、口頭填空：
這是一只＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的白鵝。
３、你從哪里知道這是一只高傲的白鵝？
四、初識“高傲”
�。薄⒗首x第一自然段，思考：
你從哪里看出白鵝的“高傲”。
�。病⑵吩~：
伸長頭頸，左顧右盼。
�。场⒈砬槔首x：
“好一個高傲的動物！”
五、指導書寫
六、作業
１、多音字組詞。
�。�、形近字組詞。
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