錯(cuò)誤教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-13 10:04:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

錯(cuò)誤教學(xué)設(shè)計(jì)

　　了解現(xiàn)代詩歌與傳統(tǒng)詩歌的繼承和發(fā)展關(guān)系，學(xué)會(huì)對(duì)比鑒賞詩歌的一些寫作技法。

　　教學(xué)設(shè)想：對(duì)比教學(xué)。

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一.導(dǎo)入新課

　　二.出示四首唐代閨怨詩和宮怨詩，總結(jié)其特點(diǎn)

　　1.蔣維翰《春女怨》

　　白玉堂前一樹梅，今朝忽見數(shù)花開；兒家門戶重重閉，春色如何進(jìn)得來？

　　2.王昌齡《西宮春怨》

　　西宮夜靜百花香，欲卷珠簾春恨長；斜抱云和深見月，朦朧樹色隱昭陽。

　　3.白居易《春詞》

　　低花樹映小紅樓，春入眉心兩點(diǎn)愁；斜倚闌干背鸚鵡，思量何事不回頭。

　　4.劉方平《春怨》

　　紗窗日落漸黃昏，金屋無人見淚痕；寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。

　　閨怨詩、宮怨詩的特點(diǎn)：含蓄，通過寫景狀物來抒發(fā)心中的怨意，其意象常有花鳥蟲魚、庭院、夜色、月色、高樓、樹草等冷景，高中三年級(jí)語文教案《《錯(cuò)誤》教學(xué)設(shè)計(jì)2》。

　　三.對(duì)比學(xué)習(xí)《錯(cuò)誤》

　　1.提問：有人說，此詩當(dāng)屬于歐洲現(xiàn)代派詩歌，有人認(rèn)為此詩繼承的還是中國詩歌的傳統(tǒng)，你怎么評(píng)價(jià)？

　　提示，我們可從主體和意象及其寫作技法分析。

　　2.關(guān)于這首抒情短詩的.內(nèi)容有兩種理解，一是錯(cuò)誤因女子而起，一是錯(cuò)誤因男子而起，你是怎么理解的？根據(jù)你的理解有情感的朗誦本詩。

　　提示：答案不求統(tǒng)一，但朗誦時(shí)可指導(dǎo)學(xué)生理解不同，朗讀的重音處理不同，通過朗讀來理解。

　　3.詩歌的標(biāo)題很有新意，它妙在何處？

　　明確：它概括了女子由期待到驚喜再到極度失望的心理變化過程。

　　4.總結(jié)詩歌技法：結(jié)構(gòu)上雙線結(jié)構(gòu)----縱線：自大景到小景，層次分明《江雪》；橫線：倒敘結(jié)構(gòu)。語言上----文字純凈清新，語言優(yōu)美，意境深邃：王翰--葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

　　四.作業(yè)

【錯(cuò)誤教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：