鯨教學設(shè)計

時間：2021-06-13 14:39:01 教學設(shè)計我要投稿

鯨教學設(shè)計

　　一、情境導入

鯨教學設(shè)計

　�。�、出示魚的圖片：

　　同學們，請看這幾幅圖片，這是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷聂~，分別是鯽魚、鯉魚、鱸魚、鯇魚。

　　２、請同學們觀察一下這幾個字，它們的部首都是“魚”，表示什么？那同學們能告訴我魚有哪些基本的特征嗎？

　�。ò鍟荷钤谒�、靠鰭運動、用腮呼吸、表面有鱗、卵生）

　　你們是怎么知道的？

　�。ㄓ^察、課外積累的、上網(wǎng)查找等。）

　�。�、出示鯨的圖片，問：這是什么動物？

　�、� 板書“鯨”，并寫上拼音，指名讀。

　�、� 觀察“鯨”字和“鯇、鱸、鯉、鯽、鯪”，它們有什么共同點？

　　從“鯨”這個字來看，它也是“魚”字旁，那鯨是否也屬于魚類？鯨具備魚類的特征嗎？今天，就讓我們一起當小小科學家，去探索其中的奧秘吧！

　　二、學生自讀課文，自主探究

　�。�、鯨也生活在海洋里，它們是否也屬于魚類？

　　請同學們用自己喜歡的方式讀課文，找出有關(guān)的句子，學生讀書，找出三個句子。

　　課件出示：

　　⑴ 鯨生活在海洋里，因為體形像魚，許多人管它叫鯨魚。其實它并不屬于魚類，而是哺乳動物。

　�、� 鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，這也說明它不屬于魚類。

　�、� 鯨是胎生的，幼鯨靠吃母鯨的奶長大，這些特征也說明鯨是哺乳動物。

　　師：所以說：鯨不是魚，而是哺乳動物。

　　２、全班齊讀三個句子。

　�。�、這些特征說明了鯨不是魚，而是哺乳動物，那么鯨有魚的外形為什么不是魚呢？學習第二自然段你就會明白。

　　出示第二自然段：

　　⑴ 自由讀讀這個自然段，找出最能說明鯨不是魚，而是哺乳動物的句子：

　　“在很遠的古代，…跟牛羊的祖先一樣…適應了海洋的生活�！�

　�、� 理解這個句子：

　　師：哦，從“跟牛羊的祖先一樣”我們知道，原來鯨本來就是哺乳動物。后來因為環(huán)境的變化，才變成了魚的樣子。請大家讀讀這句話就很清楚了。

　　出示：“后來環(huán)境發(fā)生了變化……適應了海洋的生活�！�

　　師：大家都知道，在很久很久以前，我們的地球上有恐龍，后來它們生活的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，它們沒能適應，就漸漸滅絕了。這就是所謂的“適者生存，不適者淘汰”，所以我們要努力學習，鍛煉好身體，培養(yǎng)良好的.心理素質(zhì)，跟上時代的步伐，才不會被社會淘汰。

　�。�、快速默讀課文，想想課文除了介紹了鯨的進化過程以外，還介紹了哪些內(nèi)容？注意每段開頭的句子。

　　學生匯報，教師板書：形體特點、進化過程、種類、生活習性。

　　三、細讀課文，體會鯨的特點

　　師：課文向我們介紹了鯨這么多的知識，你對哪方面最感興趣呢？請你們按以下的學習要求，挑選自己最感興趣的一個方面和你的小組成員合作學習。

　　出示學習要求，全班一起讀讀：

　�。�、這個部分圍繞著什么來寫？

　�。病⑹褂昧四男┱f明方法？這樣寫有什么好處？（先復習以前學過的說明方法。）

　�。场⒛男┰~句寫得特別好？為什么？（詞語用“△”標出來，句子用“ ”劃出來。）

　�、� 小組合作學習，選擇最感興趣的一個部分進行討論、研究。

　�、� 匯報。

　　四、交流搜集到的材料，加深對鯨的認識

　�。薄⑼ㄟ^剛才的學習，大家都知道，鯨分為兩大類──須鯨和齒鯨，請同學們把老師課前布置大家搜集有關(guān)鯨的資料拿出來，跟你們的小組成員互相交流：

　　你通過搜集的資料，還知道了課文里沒有介紹的哪些關(guān)于鯨的知識？以某一種類的鯨（如白鯨、虎鯨）的口吻作一個自我介紹。

　�。�、出示“藍鯨的自述”作例子，讓學生知道自我介紹該用第一人稱。

　　３、小組互相交流：

　　個別小組選派代表上臺匯報。

　�。�、匯報后總結(jié)：

　　看來同學們對鯨已經(jīng)有了更深刻的了解，都成了研究鯨的專家了。

　　五、總結(jié)全文

　�。薄⑼瑢W們，通過今天的學習，你能說說你有什么收獲嗎？

　�。L不是魚，是哺乳動物；它們是世界上最大的動物；它們是怎樣進化的；分兩大類，８０余種；通過搜集資料，豐富見識，拓寬視野；說明方法及好處……）

　�。�、自然界還有許許多多奇妙的事物等著我們?nèi)パ芯�、去發(fā)現(xiàn)，希望同學們留心觀察，積極去探討，做一個生活中的有心人吧！

　　六、布置作業(yè)

　　根據(jù)自己的興趣，請選擇下面其中一個作業(yè)來完成：

　�。薄⒗^續(xù)搜集、研究鯨的有關(guān)資料，了解鯨更多的知識。

　�。�、為海洋館寫一段關(guān)于鯨的解說詞。

　�。�、以《我不是魚》為題寫一篇短文。

　�。�、利用課后資料袋中提供的材料寫一篇保護鯨的倡議書。

【鯨教學設(shè)計】相關(guān)文章：

鯨 教學設(shè)計

鯨教學設(shè)計