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      《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

      時(shí)間:2021-06-14 08:06:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

        《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

      《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

        佚名

        一、教學(xué)要求

        1、用鋼筆描紅。

        2、畫出句子中用錯(cuò)的字,把正確的寫在括號(hào)里。

        3、練習(xí)正確地搭配動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組。

        4、練習(xí)結(jié)合語言環(huán)境為帶點(diǎn)的詞找反義詞。

        5、熟記12條成語。

        6、讀背李清照的詞《如夢(mèng)令》。

        7、搜集反映家鄉(xiāng)變化的資料,學(xué)寫導(dǎo)游詞,當(dāng)眾介紹。

        8、學(xué)寫毛筆字。

        二、教學(xué)重難點(diǎn)

        1、正確地搭配動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的詞組。

        2、結(jié)合語言環(huán)境為帶點(diǎn)的詞找反義詞。

        三、教學(xué)時(shí)間 35×2

        第一課時(shí)

        一、教學(xué)目標(biāo)

        教學(xué)要求1—4

        二、教學(xué)過程

       。5分鐘)1、用鋼筆描紅

       。1)指讀題目,進(jìn)一步明確要求。

        (2)師引導(dǎo)學(xué)生觀察字的行書特點(diǎn),并練寫。

        (3)學(xué)生按要求練習(xí)描紅。教師行間巡視,提示握筆的姿勢(shì)及坐姿。

        (10分鐘)2、畫出錯(cuò)字,把正確的寫在括號(hào)里。

        (1)小黑板出示題(1)、題(2),指名學(xué)生讀題,其余同學(xué)邊聽邊尋找句子中用錯(cuò)的字。

        (2)師提出獨(dú)立做題的要求:查閱字典,尋找規(guī)律。

        (3)學(xué)生獨(dú)立做題,師巡視,并個(gè)別輔導(dǎo)。

       。4)討論交流,確定正確答案,并說出理由。

        (5)學(xué)生自己修改答案,互查練習(xí)情況。

        (8分鐘)3、正確搭配動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的.詞組。

       。1)指名讀練習(xí)要求。

       。2)指名學(xué)生讀所列詞語,再集體讀兩遍。

       。3)舉例分析,掌握規(guī)律。

       。4)讓學(xué)生用“——”畫出表示某種行為或動(dòng)作的詞,想一想:它們分別可以和哪個(gè)詞搭配?為什么?

       。5)指名學(xué)生回答、訂正。

        (6)讓學(xué)生大聲朗讀搭配正確的詞組。

       。7分鐘)4、找反義詞。

       。1)生讀題,并指名說一說本題的要求。

       。2)討論每小題中加點(diǎn)的詞各有哪些反義詞。

       。3)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),在書上填寫。

       。4)指名學(xué)生匯報(bào)作業(yè)完成的情況。

       。5)讓學(xué)生說一說這三句話的意思。

       。6)反復(fù)讀讀填寫的句子,最好當(dāng)堂背下來。

        (5分鐘)5、檢測(cè)

        練習(xí)冊(cè)1—3

        第二課時(shí)

        一、教學(xué)目標(biāo)

        教學(xué)要求5—8

        二、教學(xué)過程

        (5分鐘)1、熟記12條成語。

       。1)指名讀題,弄清本題要求。

       。2)生自由讀12條成語。

        (3)指名讀、齊讀。

       。4)請(qǐng)生說說這12條成語可以分成幾類。

       。5)師生共同理解12條成語的意思。

       。6)學(xué)生大聲自由練讀,同桌練習(xí)背誦,師隨機(jī)抽讀、抽背。

       。7)指名讀,集體練讀,集體背。

       。5分鐘)2、讀背《如夢(mèng)令》

        (1)指名讀練習(xí)要求,了解題意。

       。2)讓生自己讀讀《如夢(mèng)令》,把句子讀通順。

       。3)啟發(fā)討論“如夢(mèng)令”是什么。詞中描寫了哪些景物?

       。4)教師范讀

        (5)學(xué)生自由輕聲試讀,邊讀邊想詞的大意。

       。6)讓學(xué)生嘗試著說說詞的大致內(nèi)容。師結(jié)合重點(diǎn)詞語作適當(dāng)點(diǎn)撥。

       。7)師講解后再次范讀。

        (8)生自己練習(xí)朗讀,指名讀,在充分練讀的基礎(chǔ)上,生練習(xí)背誦。

       。9)師檢查背誦情況。

        (15分鐘)3、搜集家鄉(xiāng)變化的導(dǎo)游詞,當(dāng)眾介紹。

        (1)指名讀本次口語交際的要求。

        師進(jìn)一步明確要求:①明確寫好導(dǎo)游詞的方法。

       、趯⑺鸭瘉淼馁Y料寫成導(dǎo)游詞。

       、蹖(zhǔn)備好的導(dǎo)游詞當(dāng)眾介紹。

       。2)①講清介紹的范圍:家鄉(xiāng)特產(chǎn)、自然風(fēng)光、名勝古跡、礦產(chǎn)資源。

        ②圍繞以上的幾個(gè)方面,組織討論。

        ③引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考:那么多的內(nèi)容,你打算先哪方面?通過什么渠道搜集資料?

        ④講清導(dǎo)游詞的要點(diǎn):資料要翔實(shí),條理要清楚。

        (3)練習(xí):①寫導(dǎo)游詞

       、诜中〗M交流。

        ③班級(jí)交流。

       。4)反饋:①教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)議。

       、谛〗Y(jié)。

        (6分鐘)4、學(xué)寫毛筆字

       。1)看題圖,師簡要講解。

       。2)師范寫,講清要領(lǐng)。

        (3)生練寫,師巡視指導(dǎo),評(píng)議。

       。4分鐘)5、練習(xí)

        練習(xí)毛筆字

        《練習(xí)4》教學(xué)設(shè)計(jì)

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