常見的酸和堿教學設計

時間：2021-06-12 20:09:39 教學設計我要投稿

關于常見的酸和堿教學設計

　　第十單元課題一

關于常見的酸和堿教學設計

　　教學目標

　　知識與技能

　　1．認識幾種常見的酸和堿，知道酸和堿各自都具有相似的化學性質。

　　2．知道酸和堿的腐蝕性，能熟練取用酸和堿及其溶液。

　　3．會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。

　　過程與方法

　　1．通過濃硫酸、氫氧化鈉強腐蝕性和濃硫酸稀釋實驗，學會濃硫酸的稀釋方法，強化實驗及生活中安全意識。

　　2．通過同學間的合作進行活動探究—尋找指示劑，學會如何利用和開發身邊的物質進行科學探究。

　　3．通過幾種常見的酸和堿化學性質探究比較，能簡單的歸納出幾種酸和堿各自相似的化學性質。

　　4．通過酸和堿溶液導電性實驗的探究，知道溶液導電的原因。

　　情感態度與價值觀

　　1．樹立科學的物質觀，學會用辯證的觀點看待事物，能透過表面現象挖掘事物具有共性的本質原因。

　　2．知道化學作為自然科學的一部分，它本身就起源于人類生產活動，樹立學好化學，更要用好化學的意識。

　　教學重點：

　　①科學素養的培養和提高。

　　②酸和堿的`化學性質以及尋找指示劑的探究。③認識身邊的物質，開發和利用身邊的物質

　　教學難點：

　　為什么不同的酸具有相似的化學性質；不同的堿也具有相似的化學性質

　　教學方法:實驗探究多媒體教學

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