《父親的菜園》教學(xué)設(shè)計的

時間：2021-06-12 20:02:22 教學(xué)設(shè)計我要投稿

《父親的菜園》教學(xué)設(shè)計的范文

　　導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣

《父親的菜園》教學(xué)設(shè)計的范文

　　（板書課題：父親的菜園）一位極其普通的農(nóng)民，為家人開出了一塊菜園，但子女收獲的絕不僅僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什么精神呢？請同學(xué)們閱讀課文。

　　出示自讀提綱

　　1.自由輕聲讀課文，練習(xí)讀正確，讀流利。

　　2.說說課文寫了一件什么事。

　　3.在父親開墾菜園的過程中，哪些地方最讓你感動，把這樣的語段畫出來，并在空白處進行批注。

　　小組內(nèi)交流自讀提綱中的'2、3題

　　全班交流，體會人物精神

　　1.師生共同交流最受感動的語段，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

　　a.第三自然段，通過每天就直到才寫父親通過一個星期起早貪黑地勞動，才開出了三四分的黃土地。

　　b.第五自然段，從山腳下把土一筐筐地挑上去，為了填土，父親累得雙肩紅腫，雙腳起泡，靠自己的身體，在巖石之上創(chuàng)造了一塊菜園。

　　c.第八自然段，育肥時父親的一段話，表明了父親對土地的了解和熱愛，目光長遠，不貪圖眼前利益。

　　2.用自己的話說說作者從父親的身上得到了什么？（如，執(zhí)著的精神，堅忍不撥的毅力，不服輸?shù)男愿瘢趧冢瑸榱死硐虢弑M全力地付出等）

　　積累語言

　　選擇你最受感動的語段摘抄下來。

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