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      冷水與熱水的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-12 13:01:26 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      冷水與熱水的教學(xué)設(shè)計(jì)

        一、教學(xué)目標(biāo)

      冷水與熱水的教學(xué)設(shè)計(jì)

        1.科學(xué)知識(shí)

        引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷不同角度、不同方法去分辨冷水與熱水的不同;讓學(xué)生通過(guò)觸摸幾杯不同的水,根據(jù)溫度的不同把水分為燙、熱、溫、涼、冷幾類(lèi)。

        2.科學(xué)技能

        通過(guò)學(xué)生的研究活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自主思考,大膽設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的精神,提高學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的`能力;聯(lián)系生活實(shí)際,能運(yùn)用身邊的材料展開(kāi)實(shí)驗(yàn)研究;以實(shí)驗(yàn)的形式,讓學(xué)生變換角度,變換方法去研究,認(rèn)識(shí)冷水與熱水。

        3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

        經(jīng)歷熱水會(huì)燙傷皮膚的生活經(jīng)驗(yàn)整理,提高學(xué)生積累生活經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)意識(shí);經(jīng)歷生活知識(shí)的延伸,讓學(xué)生明白科學(xué)就在我們身邊,引領(lǐng)學(xué)生自主參與有關(guān)冷、熱水的探究活動(dòng)。

        二、研究重、難點(diǎn)

        研究重點(diǎn):經(jīng)歷不同角度、用不同方法研究冷水與熱水的過(guò)程;并讓學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)冷熱程度把水分為燙、熱、溫、涼、冷的過(guò)程。

        研究難點(diǎn):經(jīng)歷不同角度、用不同方法研究冷水與熱水的過(guò)程。

        三、研究準(zhǔn)備

        小瓷人、癟的乒乓球1只、冷水、熱水

        分組:一次性杯5只、燒杯1只、茶葉、鹽、紅墨水、滴管、藥匙

        四、研究過(guò)程

       。ㄒ唬┘とひ耄鼻兄攸c(diǎn)

        老師出示一杯水。

        上學(xué)期我們研究過(guò)水,發(fā)現(xiàn)水有什么特點(diǎn)?今天老師也用水來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn):

        1.小實(shí)驗(yàn)

       。1).小瓷豬身上倒1號(hào)杯水,觀察有什么發(fā)現(xiàn)?再倒2號(hào)杯水,有什么發(fā)現(xiàn)?

        (2).什么原因呢?

        (3).師生交流。

        兩杯都是水,就是冷熱不一樣就會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,看來(lái)冷水與熱水也值得咱們?nèi)パ芯。出題。

        2.研討冷水與熱水的不同

       。1).從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中你發(fā)現(xiàn)了冷水與熱水有什么不一樣?

       。2).再觀察,你還發(fā)現(xiàn)他們有什么不一樣?你是怎么知道的?

        (3).聯(lián)系生活想一想,冷水與熱水在生活運(yùn)用中有什么不一樣?生說(shuō)師列(有熱氣、泡茶、泡藥、溶糖、溶冰、滴紅墨水等)如果用冷水會(huì)與用熱水有什么不一樣呢?你可以怎樣證明?

        3.選擇問(wèn)題,研討實(shí)驗(yàn)

        我給大家準(zhǔn)備了許多材料,有茶葉、紅墨水、糖、鹽、熱紅水等。小組討論,選擇問(wèn)題去研究、實(shí)驗(yàn),討論一下需要什么材料,工具。做好分工,科學(xué)記錄。

        (二)引領(lǐng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、操作

        給大家十分鐘左右進(jìn)行實(shí)驗(yàn),注意做實(shí)驗(yàn)的時(shí),一定要將研究材料同時(shí)放進(jìn)同樣多的冷水和熱水里才能比較。

        (三)組織學(xué)生表達(dá)與交流

        請(qǐng)哪個(gè)小組說(shuō)說(shuō)你們的實(shí)驗(yàn)情況,其它小組注意你們組與他們研究發(fā)現(xiàn)有什么不同,等會(huì)補(bǔ)充。

        (四)聯(lián)系生活,了解冷熱不同的四杯水

        其實(shí),生活中冷水與熱水還有很多的不同?矗粋(gè)癟了的乒乓球,想還原它,怎么辦?試試。為什么可以這樣做?

        1.出計(jì)策

        生活中并不是就只能到冷水或熱水,有時(shí)冷水太冷,熱水太熱,怎么辦?如果只給你一杯冷水,一杯熱水你能調(diào)出四杯溫度不同的水嗎?

        2.實(shí)驗(yàn) 在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行操作。

        3.交流

        你是怎樣做的?調(diào)出了四杯怎樣的水?你是怎么知道的?

        有遇到比這還冷的水嗎?比這還熱的水呢?

        碰了很燙的水我們的皮膚會(huì)怎樣?生活中,在怎么樣的情況下會(huì)燙傷?所以我們要注意安全。

        好,冷水、熱水與我們生活聯(lián)系非常密切,只要留心注意,生活中的科學(xué)知識(shí)會(huì)時(shí)刻被你發(fā)現(xiàn)。

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