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      錄音新聞教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-12 17:19:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      錄音新聞教學(xué)設(shè)計(jì)

        教材簡(jiǎn)析

      錄音新聞教學(xué)設(shè)計(jì)

        《錄音新聞》見蘇教版七下語文第二十課。這則錄音新聞是根據(jù)當(dāng)時(shí)中央人民廣播電臺(tái)報(bào)道我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的廣播錄音整理的。它比較全面地報(bào)道了我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的情況,贊揚(yáng)了全體工程技術(shù)人員、工人和解放軍指戰(zhàn)員大力協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)為祖國(guó)貢獻(xiàn)的精神。這則錄音新聞的寫作特點(diǎn)和語言特色是:文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合運(yùn)用,更顯真實(shí)性、全面性;順序安排合理,條理清楚;口語和書面語相結(jié)合。

        教學(xué)目標(biāo)

        1、體會(huì)參試人員為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。

        2、了解錄音新聞的特點(diǎn),理解本文口語和書面語相結(jié)合的特點(diǎn)及其效果。

        3、學(xué)習(xí)本文安排順序的合理性,鍛煉提高學(xué)生劃分層次的能力。

        4、通過模擬播音培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)、創(chuàng)造的意識(shí)和能力。

        教學(xué)重點(diǎn)

        1、體會(huì)參試人員為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的戰(zhàn)斗精神。

        2、了解錄音新聞的特點(diǎn),理解本文口語和書面語相結(jié)合的特點(diǎn)及其效果。

        3、學(xué)習(xí)本文安排順序的合理性。

        課前準(zhǔn)備

        學(xué)生查字典,看注釋,掃清文字障礙;通過收音機(jī)聽廣播新聞(或收看電視新聞),選擇1—2則有意義的新聞做詳細(xì)筆錄;朗讀課文,準(zhǔn)備模擬播音。

        課時(shí)安排:一課時(shí)

        教學(xué)過程

        一、導(dǎo)入新課

        1、組織學(xué)生讀一讀新聞廣播的.筆錄。

        2、組織交流、評(píng)價(jià)。

        二、檢查預(yù)習(xí)(速讀課文,正音正字)

        1、注音:參( )數(shù) 經(jīng)緯( ) 停泊( ) 運(yùn)載( ) 氣氛( ) .....

        2、填字:shùn 間 沉 jì

        3、改錯(cuò)別字:重容不迫 歡呼鵲躍 自立更生

        (先讓學(xué)生自己動(dòng)手,老師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)并且補(bǔ)充。)

        三、整體感知

        1、這則新聞報(bào)道了什么?以什么為順序報(bào)道的?

        (提示:我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的過程。以時(shí)間為序。)

        2、讀課文,畫出表示時(shí)間的詞句,討論分析:

        (1)填表完成運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的過程。

        明確:這則新聞,以時(shí)間為順序報(bào)道事件的發(fā)生過程。先報(bào)道運(yùn)載火箭發(fā)射情況,再報(bào)道運(yùn)載火箭落水情況。報(bào)道運(yùn)載火箭的發(fā)射,從一小時(shí)準(zhǔn)備開始寫起,再寫到“還有兩分鐘”,“離發(fā)射時(shí)間還有一分鐘”,然后報(bào)道運(yùn)載火箭的發(fā)射。報(bào)道運(yùn)載火箭落水情況,先報(bào)道測(cè)量船的情況,后報(bào)道直升機(jī)的情況,也是按照時(shí)間順序報(bào)道的。這樣安排,使事件的發(fā)展十分清楚,便于聽眾的收聽。

        3、小組討論、理清課文的總體結(jié)構(gòu),并概括大意。

        歸納:本文是一則事件通訊。按內(nèi)容、時(shí)間順序,可分三個(gè)部分:

        一、(1—7段)報(bào)道火箭發(fā)射的情況。

        二、(8—15段)報(bào)道火箭落水的情況。

        三、(16段)報(bào)道對(duì)發(fā)射海區(qū)指揮部負(fù)責(zé)人的采訪。

        四、探究質(zhì)疑

        1、辨一辨,這篇新聞的標(biāo)題和導(dǎo)語分別在哪里?

        (標(biāo)題:喜看我國(guó)運(yùn)載火箭水下發(fā)射成功的壯觀景象;導(dǎo)語:在第二小節(jié),第一小節(jié)是個(gè)引子,交代通訊員和新聞標(biāo)題,是錄音新聞的特有形式。)

        2、第二段用12個(gè)字寫發(fā)射區(qū)的景色有什么作用?播音時(shí)應(yīng)用怎樣的情感、語調(diào)、語速?

        3、第三段寫“一小時(shí)準(zhǔn)備”,用了哪些時(shí)間詞語?這樣寫有什么好處?

        (“首先、接著、最后、不一會(huì)”等詞語;使條理清楚。)

        4、第三段中哪一句運(yùn)用比喻手法?有何作用?

        (“像一條大鯨魚”;具體、準(zhǔn)確、形象。)

        5、第五、六段描寫操作手沉著冷靜、果斷,表現(xiàn)出他什么樣的氣質(zhì)?

        (熟練而有信心。)

        6、十四段播放“汽笛聲”、“國(guó)歌聲”的作用是什么?

        (提示:烘托嚴(yán)肅的氣氛。)

        7、討論第三部分講話的含義:講話共有哪三層意思?

        (提示三句話的關(guān)鍵詞:很成功、獨(dú)立自主、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、更大的貢獻(xiàn))

        五、賞析精彩片段——第七段。(小組討論時(shí),教師要積極參與,作適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)與鼓勵(lì)。)

        (1)本段三句話是按什么順序組織的?

        提示:時(shí)空順序:剛出海面→升高了,騰空而去→越飛越高,直至消失。

        (2)本段中的比喻句分別寫出了什么景象?效果好不好?為什么?

        提示:前一句寫出了火箭尾部火焰使海水翻騰的壯觀景象。后一句寫火箭騰空直上的壯觀景象。比喻恰當(dāng)、形象。

        (3)如果你是播音員,看到如此景象,會(huì)以怎樣的感情、語速和語調(diào)來播音呢? 提示:充滿激動(dòng)之情,語速漸快,語調(diào)趨興奮。

        (4)“錄音新聞”的特點(diǎn):

        文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音結(jié)合運(yùn)用,更真實(shí)、更全面地報(bào)道事件。

        六、模擬播音

        1、每組推選一人模擬播音,并錄制下來。

        2、播放學(xué)生朗讀課文的錄音,大家賞評(píng),并談?wù)劚尘奥曇舻囊饬x。

        (展示學(xué)生勞動(dòng)的成果,激發(fā)學(xué)生興趣,進(jìn)一步了解“錄音新聞”的特點(diǎn)。)

        七、教師總結(jié)

        (一)體裁與結(jié)構(gòu)特點(diǎn):

        1、錄音新聞的特點(diǎn):文字報(bào)道和現(xiàn)場(chǎng)錄音相結(jié)合,更真實(shí)、更全面地報(bào)道事件。

        2、合理安排順序,使條理清楚。

        (二)語言特點(diǎn)——口語和書面語言的自然結(jié)合。

        第8—15段兩位記者不同風(fēng)格的播音尤其體現(xiàn)了這一點(diǎn)。劉長(zhǎng)樂多說口語,麻振鐸多說術(shù)語,這是由于報(bào)道的側(cè)重點(diǎn)不同決定的。

        八、語言訓(xùn)練

        1、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)母星椤⒄Z速、語調(diào)來模擬播音8—10段和14、15段。注意找準(zhǔn)感覺。

        2、結(jié)合運(yùn)用口語和書面語,模擬現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道星期一早晨本校升國(guó)旗儀式的場(chǎng)面。

        九、課后學(xué)習(xí)

        1、今晚收看央視7:38《焦點(diǎn)訪談》,注意揣摩主持人播音的情感、語速、語調(diào)。

        2、把課文再模擬播給家長(zhǎng)聽,請(qǐng)家長(zhǎng)評(píng)論。

        板書設(shè)計(jì):

        錄音新聞

        記者音: 火箭發(fā)射

        火箭落水 采訪負(fù)責(zé)人 負(fù)責(zé)人錄音 背景音: 巨響、歡呼 汽笛、國(guó)歌

        口語與書面語結(jié)合 語氣、語調(diào)、語速

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