《唯一的聽眾》初中教學設(shè)計
導(dǎo)學目標：
1、學會本課6個生字及相關(guān)詞語，摘錄印象深刻的句子。
2、通過有感情地朗讀課文，理解和把握課文內(nèi)容，從中體會老教授對作者的鼓勵及由此了解作者的心理及技藝產(chǎn)生的變化，感受人間真情的美好。
3、體悟環(huán)境描寫，人物心理，行為描寫的作用。
導(dǎo)學重點：
引導(dǎo)學生通過讀、思、議等學習活動，從老教授的言行與我的心理、行動變化感受老人對我的愛護、鼓勵的真摯情感以及我對老人的敬佩和感激之情。
導(dǎo)學難點：
體會老人的良苦用心和高尚情操，引導(dǎo)學生學會關(guān)愛他人。
學習時限：兩課時
第一課時
一、依題激疑，導(dǎo)入新課
眾的`意思是什么？唯一與眾不自相矛盾嗎？
這唯一的聽眾是誰？為什么要稱她為唯一的聽眾？這位聽眾說了什么？做了什么？
（設(shè)計理念：這是一個懸念式命題，通過依題激疑，可提升學生的注意力，產(chǎn)生迫不及待引導(dǎo)學習該文的內(nèi)驅(qū)力。）
二、讀文正音，釋詞會意
1、自由大聲讀文。
2、指名朗讀課文，力求讀準讀通讀順。
3、交流理解帶生字的詞語及其他相關(guān)詞語。
（設(shè)計理念：夯實基礎(chǔ)，是提高語文能力的基本要義。學習并掌握生字詞及相關(guān)詞語，為下一步深入理解課文內(nèi)容提供有力保證。）
三、再讀課文，整體感知，
1、邊讀邊想我的心理和技藝有什么變化？變化的根本原因是什么？
2、用自己的語言概括課文主要內(nèi)容。
（設(shè)計理念：通讀全文，有利于對文章脈絡(luò)的整體把握，實現(xiàn)由整體入手理解課文主旨的目標，并為下一步品讀賞文奠定基礎(chǔ)。）
四、細讀課文，尋找共鳴
1、帶著問題讀課文。
2、交流各自最受感動的是什么？
（設(shè)計理念：老人裝聾的良苦用心，會給每一位讀者帶來心靈震撼，假話與真情相映生輝，讓學生直接捕捉自己的心靈感應(yīng)，可有效提高學習效率。）
五、作業(yè)練習，鞏固所得
1、熟讀課文，找出描寫老人神態(tài)、語文和我的心理變化的語句，進一步感知我成功的根本原因。
2、抄寫生字及相關(guān)詞語
（設(shè)計理念：鞏固練習是語文學習活動的重要一環(huán)，而熟讀課文則是深入理解課文內(nèi)容的前提。）
附：板書設(shè)計
真誠無私的幫助
白癡
無法割舍
面對成百上千的觀眾
唯一的觀眾
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