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      小學二年級下冊數學第六單元《滅鼠能手二》教學設計

      時間:2021-06-18 09:57:53 教學設計 我要投稿

      小學二年級下冊數學第六單元《滅鼠能手二》教學設計范文

        教學內容:

      小學二年級下冊數學第六單元《滅鼠能手二》教學設計范文

        課本7072頁內容。

        教學目標:

        1.使學生運用知識遷移的方式,發現并概括出被減數中間或末尾是0的連續退位減法的計算方法,理解其算理,能將整百數在計數器上用每個數位上都有數字的形式表示出來。

        2.經歷與同伴進行合作交流、探究算法的過程,培養學生遷移類推的能力,提高學生的計算能力。

        教學重點:

        被減數中間或末尾是0的連續退位減法的計算方法,理解其算理。

        教學難點:

        用計數器幫助學生理解被減數中間或末尾是0的連續退位減法的算理。

        教學準備:

        課件,計數器等。

        教學過程:

        一、回顧舊知,引入新課。

        1.上節課我們學習了被減數中間或末尾有0的連續退位的三位數減法,你還記得怎樣做嗎?

        用豎式計算,并且驗算。

        426-258= 300-149=

        810-568= 802-637=

        學生計算完成后,要讓學生說一說是怎樣用豎式計算的。

        二、自主練習

        第4題:看懂表格后,完成。

        第5題:學生先看圖,讀圖中信息。

        第6題:火眼金睛辨對錯。

        讓學生先判斷對錯,再找出錯在哪里。最后改正。

        第7題。

        練習時,先讓學生說說題中提供了哪些數學信息,然后由學生獨立解決,交流時說說自己是怎樣解決問題的。

        第8題。

        教學時讓學生根據統計表提供的`信息提出問題并解決,然后在小組中進行交流。

        你還能提出什么問題?

        第9題。踩氣球

        做這題時可以放手讓學生獨立去完成,訂正時說一說自己是怎么做的,是用什么方法?

        第11題。

        本題是一道用所學知識解決實際問題的題目。練習時,先讓學生獨立完成,然后交流,只要學生選擇的光盤架能放得下210張光盤,并能作出合理解釋,就給予肯定。

        三、課堂總結

        通過今天的學習,你有什么收獲?能解決哪些實際問題?

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