《正數和負數》第1課時教學設計
一、概述
1.《正數和負數》是人教課標版七年級數學第一章第一節.
2.本節課所需課時為一課時，45分鐘.
3.正數與負數這節課是有理數這一章的第一節課，引入負數是實際的需要，也是學好后續內容的需要.本節先回顧前兩個學段學過的數，然后通過引言中溫度、凈勝球數、加工允許誤差的實例，引出負數，進而給出正數與負數的描述性定義并進一步介紹正負數在實際生活中的應用.
二、教學目標分析
1.借助生活中的實例，感受引入負數的必要性, 認識到數的產生和發展離不開生活和生產的需要;
2.知道什么是正數和負數，并會用正、負數表示實際問題中的數量;
3.理解數0表示的量的意義;
4.體會數學符號與對應的思想，用正、負數表示具有相反意義的量的符號化方法;
5.通過本節課的學習，培養觀察、想象、歸納與概括的能力;
6.通過正負數的學習，滲透對立、統一的辯證思想.
三、學習者特征分析
1.學生已經學過了正整數、正分數和零的知識，即正有理數及0的知識，還學過用字母表示數的'知識，這些都是學習本節內容的基礎.
2.負數是一個比較抽象的概念，為了讓學生能比較容易理解負數，要多采用從學生的生活實際出發，讓學生理解由于知識面的不斷擴大，引入負數的必要性.
四、教學策略選擇與設計
1.通過師生共同活動，創設問題情景，展示一些在實際生活中出現負數應用的圖片，激發學生對新知識的興趣，引入負數.
2.通過學生主動學習和研討，讓學生自己完成對負數概念的引入.
3.課前把學生分成幾個學習小組，培養學生主動學習與合作學習的能力.
五、教學資源與工具設計
1.教具：電腦，ppt課件(或相應圖片)，投影儀.
2.學具：地圖冊.
3.多媒體教室.
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