六年級下冊《圖形旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計

時間：2021-06-20 08:57:19 教學(xué)設(shè)計我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

六年級下冊《圖形旋轉(zhuǎn)》教學(xué)設(shè)計

　　1、使學(xué)生進一步認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，理解按順時針或逆時針旋轉(zhuǎn)90°的含義，能在方格紙上把簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90°，并能畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。

　　2、讓學(xué)生進一步積累旋轉(zhuǎn)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更充分地感受觀察、操作、實驗、探索等活動本身的獨特價值，增強空間觀念，發(fā)展形象思維。

　　3、讓學(xué)生在認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的過程中，產(chǎn)生對圖形與變化的興趣，并進一步的感受旋轉(zhuǎn)在生活中的`應(yīng)用。

　　教學(xué)重點：

　　圖形旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度。

　　教學(xué)難點：

　　在方格紙上將圖形按順時針或逆時針旋轉(zhuǎn)90°，并能將旋轉(zhuǎn)后的圖形畫出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　方格紙、課件、水彩筆、可旋轉(zhuǎn)三角形紙片的硬紙板

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　　這幾天風(fēng)大，看到好多小朋友在操場上玩這個（出示自制小風(fēng)車），有風(fēng)的時候它會怎么樣？（旋轉(zhuǎn)）今天我們一起來研究旋轉(zhuǎn)。(板書一半課題：旋轉(zhuǎn))

　　二、動手操作體會方法

　　1、自己動手將課本30圖片上的小旗幟繞m點順時針旋轉(zhuǎn)90度。

　　2、自學(xué)提示

　　（1）可以先把旗桿旋轉(zhuǎn)90度，然后在找旗幟

　　（2）把圖直接畫到書上

　　（3）先自己獨立完成，后小組交流

　　3、教師檢查學(xué)生做題情況。

　　4、教師小結(jié)作圖方法。

　　三、當(dāng)堂訓(xùn)練

　　1、完成課本30頁第二副插圖的繪圖，繪圖是注意旋轉(zhuǎn)的方向和旋轉(zhuǎn)的方法。

　　2、教師巡視檢查。

　　四、課堂總結(jié)

　　旋轉(zhuǎn)圖形時應(yīng)該注意什么?

　　五、作業(yè)布置

　　六、板書設(shè)計

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