小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《摘桃子》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-20 18:37:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《摘桃子》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、通過(guò)比賽活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)5的乘法口訣的掌握；通過(guò)設(shè)置各種具體生活的情景，練習(xí)用乘法解決實(shí)際問(wèn)題。

　　2、通過(guò)各種情境設(shè)置，練習(xí)5的乘法運(yùn)算，在生動(dòng)活潑的氣氛中使學(xué)生體會(huì)，運(yùn)用乘法解決問(wèn)題的'快樂(lè)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：關(guān)于5的乘法運(yùn)算。

　　難點(diǎn)：運(yùn)用5的乘法運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、摘桃子，復(fù)習(xí)舊知。

　　1、請(qǐng)學(xué)生觀察黑板上的圖畫(huà)，敘述題意。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生做練習(xí)：可是，小猴子不會(huì)乘法，需要同學(xué)們的幫助。現(xiàn)在老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)幫助這兩只小猴。

　　3、表?yè)P(yáng)先完成計(jì)算的學(xué)生，然后變動(dòng)算式，讓另外兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)比賽運(yùn)算。如此反復(fù)幾次，盡量多給學(xué)生一些參與的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)他們對(duì)5的乘法口訣的掌握。

　　二、練一練。

　　1、給學(xué)生一定的時(shí)間，看圖完成教材第12頁(yè)第一題。并請(qǐng)一位同學(xué)談?wù)勛约旱拇鸢浮?/p>

　　2、評(píng)價(jià)學(xué)生的答案，接著引導(dǎo)提問(wèn)：還有沒(méi)有其它答案？

　　3、表?yè)P(yáng)學(xué)生積極思考的態(tài)度，并請(qǐng)一個(gè)學(xué)生談?wù)劦谝环鶊D的乘法算式的意義。

　　4、請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成第13頁(yè)第2題，并分別說(shuō)說(shuō)自己的答案。

　　5、先給學(xué)生一些時(shí)間看圖，再請(qǐng)一位同學(xué)提問(wèn)，最后他們列出算式并計(jì)算出答案。

　　6、評(píng)價(jià)學(xué)生的答案。請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成第4題，再以小組為單位，討論第4題的答案。

　　7、以故事的形式講述乘法的來(lái)歷，增加學(xué)生的課外知識(shí)，豐富課堂氣氛。

　　三、練習(xí)設(shè)計(jì)。

　　四、課堂小結(jié)。

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