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      《語(yǔ)文天地十二》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-06-22 10:59:12 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      《語(yǔ)文天地十二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        第一課時(shí)

      《語(yǔ)文天地十二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

        我的摘錄筆記讀一讀

        一、 我的摘錄筆記。

        1、 總結(jié)近一段摘錄筆記的情況。表?yè)P(yáng)堅(jiān)持做摘錄筆記的同學(xué)。表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋作摘錄筆記的同學(xué)。

        2、 交流摘錄筆記。

        (1)讀一讀別人的摘錄筆記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

        (2)幫助同學(xué)查找筆記中的問(wèn)題。主要是錯(cuò)別字的問(wèn)題。

        (3)把檢查的結(jié)果告訴同學(xué)。

        二、 讀一讀。

        1、 讀詩(shī)句。

        2、 介紹全詩(shī)。《白雪歌送武判官歸京》、《雪梅》。

        3、 領(lǐng)會(huì)兩句詩(shī)的.意思。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是怎樣來(lái)寫(xiě)雪的。

        4、 抄寫(xiě)詩(shī)句。

        第二、三課時(shí)

        暢所欲言說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的雪或想象的雪。

        一、 看。

        出示掛圖或課件,指導(dǎo)學(xué)生觀察。

        1、留心觀察雪花的形狀、大小、顏色,體會(huì)雪花的外形特點(diǎn)。

        2、確定觀察的順序,注意屋頂上、樹(shù)上、馬路上、曠野中下雪后的不同情景。

        二、議。

        小組內(nèi)議論,體會(huì)留給自己印象最深的情景。

        1、 在組內(nèi)展示自己收集的資料或圖片,大家說(shuō)一說(shuō)。

        2、 小組內(nèi)交流自己的觀察所得,并進(jìn)行補(bǔ)充或合理的想象。

        三、說(shuō)。

        全班匯報(bào)。

        1、一組派代表匯報(bào)。大家從以下幾方面評(píng)議。

        (1)說(shuō)的順序。

        (2)是否運(yùn)用了適當(dāng)?shù)男揶o手法。

        (3)是否生動(dòng),具體。

        (4)有沒(méi)有感情的表達(dá)。

        2、師生介紹其他描寫(xiě)雪的段落。

        四、寫(xiě)。

        整理自己的思路,自擬題目,寫(xiě)成一段話話或一篇文章。

        第四課時(shí)

        開(kāi)卷有益 深山風(fēng)雪路

        教學(xué)要點(diǎn):

        1、 理解課文。

        2、 學(xué)會(huì)自學(xué)的方法。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 課前談話,交代學(xué)習(xí)目的。

        今天,我們學(xué)習(xí)《深山風(fēng)雪路》這篇文章,這篇文章的學(xué)習(xí)主要依*同學(xué)的自學(xué),

        二、 默看課文,弄懂生字詞。

        1、 學(xué)生默看課文,劃記生字或不理解的詞語(yǔ)。

        2、 查字典或找同學(xué)老師解決生字詞的問(wèn)題。

        三、 理清脈絡(luò),理解課文。

        1、 出示思考題:

        (1)課文寫(xiě)了誰(shuí),一件什么事?

        (2)課文哪些地方最讓你感動(dòng)?你要推薦哪些詞語(yǔ)或句段。

        2、 帶著思考題,再看課文。解決這些問(wèn)題。

        3、 看看自己還有什么不明白的地方。請(qǐng)教老師或同學(xué)。

        四、 有感情地讀課文。背誦好詞好句。

        五、 總結(jié)學(xué)法,舉一反三。

        剛才我們自學(xué)時(shí)經(jīng)歷了哪些步驟。你在哪個(gè)步驟花的時(shí)間最長(zhǎng)?

        第五課時(shí)

        開(kāi)卷有益 雪

        教學(xué)要點(diǎn):

        1、 通過(guò)自讀課文,能大概了解文章的內(nèi)容,找到有用的信息。

        2、 體會(huì)運(yùn)用古詩(shī)、民間諺語(yǔ)的妙處。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 談話引入。

        學(xué)習(xí)了《瑞雪圖》以后,大家對(duì)雪有了不同的感受,今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹雪的知識(shí)的文章——雪。

        二、 讀課文,找找有關(guān)“雪”的信息。

        1、 自讀課文,提出不理解的生字詞,師生釋疑。

        2、 分小組學(xué)習(xí)課文,收集信息。把學(xué)生分成5個(gè)小組,每個(gè)小組學(xué)習(xí)課文的一部分。學(xué)習(xí)完了,要求把收集到的關(guān)于雪的知識(shí)匯報(bào)給老師和同學(xué)。

        3、 分小組匯報(bào)。其他成員相機(jī)補(bǔ)充。

        三、 體會(huì)古詩(shī)、諺語(yǔ)的妙處。

        1、 找一找,文中有哪些古詩(shī)和諺語(yǔ),說(shuō)說(shuō)它們有什么用。

        2、 我所知道的有關(guān)雪的古詩(shī)和諺語(yǔ)。

        第六、七課時(shí)

        筆下生花 寫(xiě)學(xué)期總結(jié)

        教學(xué)要點(diǎn):

        1、 學(xué)寫(xiě)學(xué)期總結(jié)。

        2、 對(duì)自己本學(xué)期的情況作一個(gè)實(shí)事求是的回顧。

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 看例文,明白什么是學(xué)期總結(jié)。

        1、 學(xué)生看例文,說(shuō)說(shuō)它和我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的文章有什么不同。

        2、 總結(jié):

        (1)內(nèi)容比較單一;

        (2)沒(méi)有對(duì)過(guò)程的描述;

        (3)分條列出。

        二、 指導(dǎo)總結(jié)的寫(xiě)法。

        1、 專題總結(jié)和綜合性總結(jié)。

        2、 突出學(xué)期的概念。

        3、 想一想,自己本學(xué)期在哪一方面或哪幾方面進(jìn)步最大,確定寫(xiě)的內(nèi)容。

        4、 分析自己為什么會(huì)有進(jìn)步或做過(guò)哪些努力,取得了什么經(jīng)驗(yàn),分條列出。

        5、 找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向,奮斗目標(biāo)等。

        三、 寫(xiě)總結(jié)的格式。

        四、 動(dòng)筆寫(xiě)總結(jié)。

        五、 交流自己的總結(jié),師生評(píng)議。

        六、 謄寫(xiě)總結(jié)。

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          第一課時(shí)

        《語(yǔ)文天地十二》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

          我的摘錄筆記讀一讀

          一、 我的摘錄筆記。

          1、 總結(jié)近一段摘錄筆記的情況。表?yè)P(yáng)堅(jiān)持做摘錄筆記的同學(xué)。表?yè)P(yáng)動(dòng)腦筋作摘錄筆記的同學(xué)。

          2、 交流摘錄筆記。

          (1)讀一讀別人的摘錄筆記,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。

          (2)幫助同學(xué)查找筆記中的問(wèn)題。主要是錯(cuò)別字的問(wèn)題。

          (3)把檢查的結(jié)果告訴同學(xué)。

          二、 讀一讀。

          1、 讀詩(shī)句。

          2、 介紹全詩(shī)。《白雪歌送武判官歸京》、《雪梅》。

          3、 領(lǐng)會(huì)兩句詩(shī)的.意思。說(shuō)說(shuō)詩(shī)人是怎樣來(lái)寫(xiě)雪的。

          4、 抄寫(xiě)詩(shī)句。

          第二、三課時(shí)

          暢所欲言說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的雪或想象的雪。

          一、 看。

          出示掛圖或課件,指導(dǎo)學(xué)生觀察。

          1、留心觀察雪花的形狀、大小、顏色,體會(huì)雪花的外形特點(diǎn)。

          2、確定觀察的順序,注意屋頂上、樹(shù)上、馬路上、曠野中下雪后的不同情景。

          二、議。

          小組內(nèi)議論,體會(huì)留給自己印象最深的情景。

          1、 在組內(nèi)展示自己收集的資料或圖片,大家說(shuō)一說(shuō)。

          2、 小組內(nèi)交流自己的觀察所得,并進(jìn)行補(bǔ)充或合理的想象。

          三、說(shuō)。

          全班匯報(bào)。

          1、一組派代表匯報(bào)。大家從以下幾方面評(píng)議。

          (1)說(shuō)的順序。

          (2)是否運(yùn)用了適當(dāng)?shù)男揶o手法。

          (3)是否生動(dòng),具體。

          (4)有沒(méi)有感情的表達(dá)。

          2、師生介紹其他描寫(xiě)雪的段落。

          四、寫(xiě)。

          整理自己的思路,自擬題目,寫(xiě)成一段話話或一篇文章。

          第四課時(shí)

          開(kāi)卷有益 深山風(fēng)雪路

          教學(xué)要點(diǎn):

          1、 理解課文。

          2、 學(xué)會(huì)自學(xué)的方法。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 課前談話,交代學(xué)習(xí)目的。

          今天,我們學(xué)習(xí)《深山風(fēng)雪路》這篇文章,這篇文章的學(xué)習(xí)主要依*同學(xué)的自學(xué),

          二、 默看課文,弄懂生字詞。

          1、 學(xué)生默看課文,劃記生字或不理解的詞語(yǔ)。

          2、 查字典或找同學(xué)老師解決生字詞的問(wèn)題。

          三、 理清脈絡(luò),理解課文。

          1、 出示思考題:

          (1)課文寫(xiě)了誰(shuí),一件什么事?

          (2)課文哪些地方最讓你感動(dòng)?你要推薦哪些詞語(yǔ)或句段。

          2、 帶著思考題,再看課文。解決這些問(wèn)題。

          3、 看看自己還有什么不明白的地方。請(qǐng)教老師或同學(xué)。

          四、 有感情地讀課文。背誦好詞好句。

          五、 總結(jié)學(xué)法,舉一反三。

          剛才我們自學(xué)時(shí)經(jīng)歷了哪些步驟。你在哪個(gè)步驟花的時(shí)間最長(zhǎng)?

          第五課時(shí)

          開(kāi)卷有益 雪

          教學(xué)要點(diǎn):

          1、 通過(guò)自讀課文,能大概了解文章的內(nèi)容,找到有用的信息。

          2、 體會(huì)運(yùn)用古詩(shī)、民間諺語(yǔ)的妙處。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 談話引入。

          學(xué)習(xí)了《瑞雪圖》以后,大家對(duì)雪有了不同的感受,今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇介紹雪的知識(shí)的文章——雪。

          二、 讀課文,找找有關(guān)“雪”的信息。

          1、 自讀課文,提出不理解的生字詞,師生釋疑。

          2、 分小組學(xué)習(xí)課文,收集信息。把學(xué)生分成5個(gè)小組,每個(gè)小組學(xué)習(xí)課文的一部分。學(xué)習(xí)完了,要求把收集到的關(guān)于雪的知識(shí)匯報(bào)給老師和同學(xué)。

          3、 分小組匯報(bào)。其他成員相機(jī)補(bǔ)充。

          三、 體會(huì)古詩(shī)、諺語(yǔ)的妙處。

          1、 找一找,文中有哪些古詩(shī)和諺語(yǔ),說(shuō)說(shuō)它們有什么用。

          2、 我所知道的有關(guān)雪的古詩(shī)和諺語(yǔ)。

          第六、七課時(shí)

          筆下生花 寫(xiě)學(xué)期總結(jié)

          教學(xué)要點(diǎn):

          1、 學(xué)寫(xiě)學(xué)期總結(jié)。

          2、 對(duì)自己本學(xué)期的情況作一個(gè)實(shí)事求是的回顧。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、 看例文,明白什么是學(xué)期總結(jié)。

          1、 學(xué)生看例文,說(shuō)說(shuō)它和我們平時(shí)見(jiàn)過(guò)的文章有什么不同。

          2、 總結(jié):

          (1)內(nèi)容比較單一;

          (2)沒(méi)有對(duì)過(guò)程的描述;

          (3)分條列出。

          二、 指導(dǎo)總結(jié)的寫(xiě)法。

          1、 專題總結(jié)和綜合性總結(jié)。

          2、 突出學(xué)期的概念。

          3、 想一想,自己本學(xué)期在哪一方面或哪幾方面進(jìn)步最大,確定寫(xiě)的內(nèi)容。

          4、 分析自己為什么會(huì)有進(jìn)步或做過(guò)哪些努力,取得了什么經(jīng)驗(yàn),分條列出。

          5、 找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向,奮斗目標(biāo)等。

          三、 寫(xiě)總結(jié)的格式。

          四、 動(dòng)筆寫(xiě)總結(jié)。

          五、 交流自己的總結(jié),師生評(píng)議。

          六、 謄寫(xiě)總結(jié)。