《棉鞋里的陽光》優秀教學設計

《棉鞋里的陽光》優秀教學設計

　　一、復習鞏固生字

　　1．上節課我們交了很多生字寶寶朋友，不知道小朋友們還能叫出他們的名字嗎?

　　2．出示生字卡片認讀生字，并給生字找朋友。

　　3．開火車認讀生字，看哪列火車開得快、開得穩。

　　4．先給詞語找朋友，再連線。

　　曬蓋收脫睡合

　　棉衣午覺眼睛棉鞋棉被棉花

　　二、再讀課文、理解內容

　　1．指名讀第1—4段，課文寫了什么?

　　2．指名讀第5—8段，課文又寫了什么?

　　三、提問討論，理解課文

　　(可按座位，也可分大組圍坐)

　　1．分大組圍坐搶答教師的提問(組員沒答完整，同組人可補充)

　　如：

　　(1)小峰做了一件什么事?他是向誰學的?

　　(2)奶奶感到怎樣嗎?為什么?

　　2．分組討論，提出一兩個認為重要的問題。

　　3．大組互問，同組人合作解答。

　　方法，每組派代表站在前面，向下一組提問，下一組的`組員共同解答。

　　四、看圖讀文，解說圖意

　　圖一，男生看，女生讀

　　圖二，女生看，男生讀

　　有感情地朗讀全文

　　五、聯系實際，夸夸家里人

　　1．你家里有哪些人？他（她）做的哪些事值得你夸獎?

　　2．你關心過家人嗎?說出來讓大家學習學習。

　　板書設計

　　棉鞋里的陽光

　　xiàojìnɡ

　　孝敬老人

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