教科版語文三年級上冊《道歉》教學設計
教學目標：
1.讓學生在情境中模擬表演，能把 說清楚，說明白。
2.培養學生遇到偶發事件能比較恰當處理的能力。
3.培養學生有錯就改的良好品質，讓學生做文明人。
教學重難點：
1.能身臨其境地演一演。
2.能清楚明白得把自己的意思表達出來。
3.學會道歉，做個文明人。教學準備：學生表演
教學時間：
一課時
教學流程：
一、創設情境，導入新課
1.同學們，你們剛才看到了什么？又聽到了什么呢？
2.有時我們自己說話或做事不小心，可能會讓人有不愉快，甚至造成傷害，這時，你們就要像剛才老師那樣及時向對方道歉。
二、模擬生活，情境交流：
如果你是小麗，你會怎么樣做？ 2.那你準備怎樣跟小麗說呢？ 生：小明，我不小心把你的文具盒碰到地上，對不起。 生：小明，我不小心的撞掉了你的文具盒，請你原諒。
三、聯系生活，再現情境
1.同學們，在我們生活中，面對別人的道歉，不同的`人有不同的做法，如果你是小明，你會怎么做，怎么說的呢？
2.面對小明的不同的說法和做法，小麗又該如何說與做呢？
四、課外延伸，體驗生活：
小結：通過本節學習，我們知道了要從小做個有禮貌、講文明的孩子，做錯了事要主動承認，遇到不同的情況要采取不同的方法，希望同學們能將今天學到的本領用到生活中去，讓我們的生活過得更快樂。