《我們的民族小學(xué)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-26 20:32:33 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《我們的民族小學(xué)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　〖課時(shí)目標(biāo)

《我們的民族小學(xué)》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　１、通過對課文的整體把握和對重點(diǎn)詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團(tuán)結(jié)及他們幸福的學(xué)習(xí)生活，體會(huì)貫穿全文的自豪、贊美之情。

　　２、體會(huì)描寫窗外的安靜和小動(dòng)物湊熱鬧的句子的表達(dá)效果。

　　３、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。

　　〖教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　我國是一個(gè)多民族的大家庭。五十六個(gè)民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服飾，更有不同的.風(fēng)俗。

　　一些來自不同民族的小朋友，早早地起了床，迎著朝陽，踩著露珠，蹦蹦跳跳，高高興興地朝同一個(gè)地方走去，他們要去哪呀？（我們的民族小學(xué)）

　　對，那可是一個(gè)充滿歡笑，美麗而可愛的地方，今天咱們一起去走一走，看一看，保證你們?nèi)チ司蜕岵坏秒x開。

　　二、范讀課文

　　１、聽完后，想一想，你知道了什么？

　　２、給課文標(biāo)出自然段。

　　三、講授新課

　　１、第一自然段：

　　⑴請你輕聲讀第一段，想一想讀著這部分課文，你仿佛看到了什么？

　　從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動(dòng)等方面想象。

　　⑵請你一邊在頭腦中展開想象，一邊朗讀，就能讀得更入情入境，請你試一試。

　　⑶根據(jù)下列提示展開想象，請你用語言描述：早晨，同學(xué)們來上學(xué)了，我好象看到了這樣的情景：_______________________________________。

　　⑷早晨的校園多美啊，你喜歡這時(shí)的校園嗎？那么就把你的喜歡的情感用你的朗讀來表達(dá)出來吧。

　　２、第二、三自然段：

　　⑴你喜歡這所民族小學(xué)嗎？說出你喜歡的理由。

　　（如：上課時(shí)民族小學(xué)的學(xué)生讀課文非常好聽，下課時(shí)他們盡情嬉戲，非常快樂等等。）

　　⑵這讀書的聲音究竟有多好聽啊？找出課文中的句子說一說。

　　解窗外十分安靜一句，體會(huì)正因?yàn)橥瑢W(xué)們讀書的聲音非常好聽，所以樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶不飛了，猴兒也來了。

　　⑶下課了，小朋友做些什么？操場會(huì)是怎么的一幅情景？想象描述。朗讀有關(guān)句子。

　　⑷同學(xué)們讀得可真好，如果你能和民族小學(xué)的小朋友一起游戲，你想和他們一起玩什么？

　　３、第四自然段：

　　⑴這所民族小學(xué)留給你什么印象？（令人難以忘懷）

　　⑵在這所民族小學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們是什么感受？（自豪、驕傲）

　　四、小結(jié)

　　我們參觀了這所民族小學(xué)，了解了他們在學(xué)校、上課學(xué)習(xí)、下課活動(dòng)的情景，多么美麗的民族小學(xué)，多么可愛的學(xué)生！參觀結(jié)束了，讓我們說上幾句道別的話。

　　五、練習(xí)

　　１、課文寫得很美，你喜歡哪一部分？請你有感情地朗讀一下。

　　２、把你喜歡的部分背下來。

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