哪座房子最漂亮優秀教學設計

時間：2021-06-26 09:15:31 教學設計我要投稿

哪座房子最漂亮優秀教學設計范文

　　教學目標:

哪座房子最漂亮優秀教學設計范文

　　1認識12個字，會寫4個字，認識“ ”兩個筆畫和“廣、穴”兩個偏旁。

　　2正確、流利的朗讀課文，背誦課文。

　　3了解課文內容，感受農村的變化，激發熱愛生活，熱愛學習之情。

　　教學過程：

　　第一課時

　　教學目標：

　　認識12個生字及“廣、穴”兩個偏旁。正確流利的朗讀課文，感受農村的變化。

　　（一）看圖說話，提示課題

　　1、看圖激趣：今天我們一起到農村去瞧一瞧，（出圖）把那里的風景夸一夸。

　　2、看圖，自由夸看到的景色。

　　3、問：請數一數有幾座房，哪座房最漂亮？為什么？

　　4、出示課題：指導讀準生字“哪、座、房”生詞“漂亮”。

　　（二）初讀課文

　　1、學生借助拼音輕聲讀課文，把要學的生字用橫線劃出來，多讀幾遍。

　　2、想一想，用什么辦法記住這些字形。

　　3、檢查：

　　（1）請同學們來讀課文，選你喜歡的句子讀。

　　（2）指導讀準音節

　　三拼音節：zuo piao qiang chuang kuan qian gua xiang xiao 輕聲音節：de men zi liang

　　（3）出示生字卡片，檢查讀音

　　①帶拼音，開火車讀生字。

　　②去掉拼音，讓學生當老師帶讀，男女生賽讀。

　　③認識“廣、穴”兩個偏旁。④利用各種方法記字形。

　　（三）做課間操：郵遞員送信。

　　1、內容是含有生字的詞語。

　　2、生：丁鈴鈴，丁鈴鈴，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，小小信封誰收到，請你念給大師：發卡片

　　生：領讀單詞

　　（四）再讀課文，感悟課文的語言美。

　　1、學生自讀課文，看看課文有幾句話。

　　2、讓學生在自己喜歡的句子或詞語上做個記號，多讀幾遍。

　　3、讓學生用自己喜愛的'形式來朗讀課文。

　　（引導學生讀出設問的語氣，并自然的表達出喜悅的心情。）

　　4、說說為什么喜歡這些房子，為什么？

　　（1）隨即指導：“青青的，白白的，寬寬的，大大的”假如換成“青的、白的、寬的、大的”，你有什么感覺？

　　2）這些詞語還能換成什么？

　　（3）想象周圍的環境美嗎？美在哪里？

　　5、再看圖，問：在小朋友的眼里，哪座房子最漂亮？

　　（1）請學生用詩句回答。

　　（2）領悟問句和答句的讀法，體會小朋友“回答”時的自豪的心情。

　　5、同桌互讀，表演讀等多種形式交流讀。

　　（五）繪畫說話，拓展思維

　　請學生畫想象中的“漂亮的小學堂”

【哪座房子最漂亮優秀教學設計】相關文章：

《哪座房子最漂亮》優秀教學設計08-26

《哪座房子最漂亮》優秀的教學設計07-10