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      《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的教學設計

      時間:2021-06-27 11:26:09 教學設計 我要投稿

      關于《三位數(shù)乘兩位數(shù)》的教學設計

        教學目標:

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        1、使學生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內(nèi))或幾百幾十的數(shù)的口算方法。

        2、通過問題情境自主掌握整數(shù)乘法的一般口算方法。

        教學過程:

        一、自主探索口算方法。

        1、課件分別出示45頁六種交通工具的時速,引導學生理解用復合名數(shù)表示的數(shù)學術語速度的含義。

        2、根據(jù)圖里的的信息,你能提出哪些數(shù)學問題?

        3、人騎自行車3小時可以行多少千米?讓學生獨立口算。163=

        (師巡視,注意統(tǒng)計不同口算方法的種類)

        4、匯報交流。

        二、引導學生對比不同算法的特點。

        1、出示題目:特快列車3小時可以行多少千米?

        1603= ,獨立計算后小組交流。

        2、引導學生對比163= 和1603= ,讓學生從16和160的關系中,總結出幾百幾十與一位數(shù)相乘的口算方法。

        3、將第1題增加1個條件30小時行多少千米?

        1630=

        4、讓學生在與163的'對比中歸納出簡便算法。

        三、鞏固練習。

        1、練習六第1題。

        讓每位學生獨立口算,將得數(shù)寫在該題(樹葉)的旁邊,然后讓部分學生說一說計算的過程,及時反饋學生口算情況。

        2、練習六第2題。

        可向學生展示兩種花卉的部分品種,引發(fā)學生的生活美感。

        3、練習六第3題。(開放題)

        在反饋時,引導學生學會有序思考的方法。

        還可利用本題資源,擴大解題視野。

        四、課堂小結。(略)

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