《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-27 13:12:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

人教版《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

人教版《爬山虎的腳》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1．認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)引人注意、均勻、重疊、孔隙、葉柄、觸角、痕跡、逐漸、休想等詞語(yǔ)。

　　2．正確、流利、有感情的朗讀課文，理清課文的敘述順序。

　　3．學(xué)習(xí)作者細(xì)心觀察的方法，培養(yǎng)留心周?chē)挛锏囊庾R(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過(guò)詞句理解爬山虎的特點(diǎn)，并體會(huì)作者是怎樣用準(zhǔn)確、生動(dòng)的`語(yǔ)言寫(xiě)出它的特點(diǎn)的。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、交流圖片、認(rèn)識(shí)爬山虎

　　1．組織學(xué)生交流觀看自己在課前搜集到的爬山虎的圖片，指導(dǎo)學(xué)生觀察畫(huà)面上爬山虎的樣子，并說(shuō)一說(shuō)是按什么順序觀察的。

　　2．鼓勵(lì)學(xué)生介紹爬山虎，并說(shuō)一說(shuō)爬山虎的腳長(zhǎng)在什么地方。

　　二、朗讀課文、認(rèn)字解詞

　　1．讀準(zhǔn)字音，畫(huà)出不理解的詞語(yǔ)，查閱工具書(shū)解決。

　　2．交流學(xué)習(xí)成果，指名讀幻燈片上的字詞。

　　三、默讀課文、理清脈絡(luò)

　　1．再讀課題，說(shuō)說(shuō)知道了什么，還想知道什么。

　　2．默讀的過(guò)程中，提出自己的疑問(wèn)，小組討論解決部分疑問(wèn)，再梳理問(wèn)題。

　　（1）爬山虎的腳是什么樣子的？它是怎樣一腳一腳向上爬的？它的葉尖為什么一順朝下？

　　（2）課文圍繞爬山虎的腳寫(xiě)了幾部分內(nèi)容？

　　說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)爬山虎腳的樣子。

　　1．讀相關(guān)段落，找出描寫(xiě)爬山虎腳的位置、形狀、顏色的詞語(yǔ)讀一讀，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)爬山虎腳的樣子。

　　2．根據(jù)自己的理解動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，看看誰(shuí)畫(huà)得最正確。

　　3．同桌互相看看畫(huà)得是不是像課文所寫(xiě)的那樣。

　　4．再讀課文，深入理解課文內(nèi)容。

　　四、齊讀第4自然段，并練習(xí)背誦。

　　引導(dǎo)學(xué)生把課文背誦下來(lái)，有意識(shí)地進(jìn)行語(yǔ)言的積累。

　　五、課后作業(yè)

　　利用課余時(shí)間觀察學(xué)校的爬山虎，并把看到的記錄下來(lái)。

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