《黃山松》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-29 10:14:58 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《黃山松》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

《黃山松》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)黃山松的形象及品格。

　　2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于詩歌的感悟能力。

　　3．德育目標(biāo)：體會(huì)詩人昂揚(yáng)的革命豪情，樂觀自己的生活態(tài)度。

　　4．情感目標(biāo)：體會(huì)詩歌熾熱飽滿的情感。

　　教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黃山松的形象及品格。

　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)黃山松的形象及品格。

　　教學(xué)方法：研體式

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：黃山是享有盛名的旅游勝地，那里的松樹更是一道絕世的風(fēng)景，黃山“七十二峰”高聳入云，在浮動(dòng)的云海中，一棵棵黃山松昂首挺立，像一面面“昂首的戰(zhàn)旗”，今天我們就一起走進(jìn)《黃山松》。

　　二、自主學(xué)習(xí)：

　　1、讀標(biāo)準(zhǔn)音：

　　峰峰皆（jiē）到寒徹（chè）骨閃爍（shuò）勁（jìng）枝迸（bèng）

　　2、寫規(guī)范字：

　　雷tíng( ) 夾xí( ) luǒ( )露不屈不náo( )

　　3 作者簡(jiǎn)介：張萬舒是我國(guó)當(dāng)代詩壇一位著名的詩人，《黃山松》一詩是他的代表作。

　　3、有感情的朗讀課文。

　　三、合作學(xué)習(xí)：

　　1、用高度凝練的.語言描繪黃山的形象

　　（明確：“挺的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒”。）

　　2、詩中寫“谷里的陰風(fēng)，高山雪冷，紫色的巖”等形象的目的是什么？

　　（明確：用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節(jié)。）、

　　四、合作探究：

　　黃山松具有怎樣的品格？

　�。鞔_：頂風(fēng)傲雪的自強(qiáng)精神，堅(jiān)毅不拔的拼搏精神；百折不撓的進(jìn)取精神）

　　五、回顧與反思：

　　1、你從黃山松身上感受到什么？

　　感受到了黃山松“挺的硬，扎的硬，扎的穩(wěn)，站的高，劈不歪，砍不動(dòng)，轟不倒”的戰(zhàn)士般的精神。

　　2．這首現(xiàn)代詩與《蒼松怪石圖題詩》各表達(dá)作者怎樣的感情？

　　（略）

　　板書設(shè)計(jì)：

　　頂風(fēng)傲雪（自強(qiáng)）

　　堅(jiān)毅不拔（拼搏）

　　百折不撓（進(jìn)取）

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