《把我的愛傳給大家》教學設計范文
教學目標：
第二課時
活動一：說說我的家
1．教師導入：同學們，你們了解自己的爸爸媽媽？誰來說說你的爸爸媽媽什么時候最開心，什么時候最煩惱？
2．學生交流。
3．老師聽出來了，爸爸媽媽的開心與煩惱都與你們平時的表現有關，你們的一言一行，一舉一動都牽動著父母的心，都能為父母帶來歡樂或煩惱。大家都希望家里充滿快樂和笑聲吧，那么作為家里的一個成員，我們應該怎樣做呢？
4．板書：我為家人添歡樂。
5．同學們都希望家人開開心心，快快樂樂，那么，首先應該了解自己的家人。剛才大家已經說了你們了解的一個方面，家人其他方面你們了解嗎？
6．小游戲。課前老師請同學們的爸爸媽媽填寫出下面各題的答案，完成后用信封封好，老師請同學們現場回答幾個小問題，看答案同爸爸媽媽的答案是不是一致的。
①請說出爸爸媽媽的生日。
②說說媽媽最愛吃的水果，爸爸最愛吃的蔬菜。
③爸爸媽媽最大的愛好是什么？
活動二：我是家人的“開心果”
1．同學們對家人的了解還真不少，知道爸爸媽媽的生日，知道爸爸媽媽的愛好，那你們在家里給他們添了哪些歡樂呢？跟小組的同學說一說。評選出小組里的“家庭開心果”。
2．全班交流，老師引導學生從不同方面說。
3．如果遇到下面情況，你們知道該怎么做嗎？
出示以下情境：
①媽媽下班回家，忙做各種家務。
②爸爸最近工作壓力很大，回家總是默不作聲。
③奶奶年紀大了，凡事總近嘮嘮叨叨。
④以小組為單位，每組選定一個情境，作現場表演。
活動三：特別的日子特別的愛
1．在日常生活中，同學們以自己的表現贏得了家人的喜愛，給家庭增添了歡樂。那么在一些特殊的日子里，同學們會怎么表現呢？又如“三八”婦女節，你們會怎樣為媽媽送上自己的.祝福？
2．學生交流。
3．聽了剛才同學們的想法，老師真幫你們的媽媽感到幸福。除了“三八”婦女節外，你們還知道哪些屬于家人的節日？
（相機板書：父親節、母親節、重陽節、中秋節……）
4．老師真心希望當這些節日到來時，你們能用自己獨特的方式去表達自己對他們的關愛，給他們帶去一份歡樂！
第三課時
活動一：我會發現
1．展示“小鬼當家”片段，提問：你們喜歡這個小朋友嗎？為什么？
2．你們想向他一樣，自己的事自己做，家里的事幫著做嗎？
3．出示一組圖片，辨別哪些是自己的事，哪些是家務事。
自己的事：刷牙、洗臉、梳頭、疊被子、清理書包、整理自己的房間、穿鞋子、系鞋帶、戴紅領巾……
家務事：掃地、洗碗、倒垃圾、盛飯……
活動二：自理能手大比拼
1．展示：自理能手大比拼。每個人都有一張表，上面畫著一些自己的事情。請你們把自己會做的事情旁邊的星星涂成紅色。把不會做的事情旁邊的星星涂成綠色，想一想，不做做的事情怎么辦？
2．師填表，師巡視指導。
3．相互交流。
4．許多同學都會做許多自己的事情，既減輕了家長的負擔，又鍛煉了自己的能力，下面咱們來評選出“自理小能手”。
5．指導表演：①系鞋帶 ②戴紅領巾 ③整理書包 ④梳頭 ⑤疊衣服
6．剛才老師發現有些同學還有一些自己的事情不會做，怎么辦？
7．總結：同學人真會想辦法！作為家里的一個成員，咱們應該自己的事情自己做，減輕家長的負擔，鍛煉自己的能力。
8．齊唱：《勞動最光榮》
活動三：我是家人小幫手
1．除了自己的事情之外，我們還可以為家里做點什么呢
2．是啊，咱們都是家里的一員，都是家里的人小主人，你們以前為家里做過哪些事情，跟小組的同學說一說。
3．小組內交流。
4．指名交流，相機指導要點。
5．師小結：同學們真能干。有時我們只要在大人的幫助下，掌握一些小竅門，就能做好家務事，給父母減輕負擔，讓家人高興。
板書：家里的事情幫著做
6．齊讀《別說我小》
別說我小
媽媽您別說我小，我會穿衣和洗腳。
爸爸您別說我小，我會擦桌把地掃。
奶奶您別說我小，我會種花把水澆。
爸爸媽媽工作忙，我做的事兒也不少。
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