《寫話》的教學設計
教學目標：
1.認真觀察每一幅畫，梳理故事的發展，適當想象，注意詳略。
2.敢于在同伴面前發言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學講話。
3.可以把整個故事連貫起來講，用上時間詞：“早上、過了一會兒、到了下午、天黑了”。
教學重點：
1.認真觀察每一幅畫，梳理故事的發展，適當想象，注意詳略。
2.可以把整個故事連貫起來講，用上時間詞：“早上、過了一會、到了下午、天黑了”。
教學難點：
敢于在同伴面前發言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學講話。
教學時間：
1課時
教學過程：
一、啟發談話，導入新課
大家喜歡講故事嗎？今天我們講的故事很有趣，是在圖畫上講出來的。一起來看哦……
學生自由暢談。
導入新課：出示圖片，看圖，你看到了什么？想到了什么啊？
二、走進圖畫
1.看：仔細觀察圖上有哪些小動物，它們在干什么？
學生自由表述。
2.逐一進行圖片出示：仔細觀察圖上有哪些小動物，它們在干什么？
學生自由表述。
3.進行連貫觀察講述：仔細觀察圖畫，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經歷？
學生自由表述。
4.說話指導：按照圖片順序明確故事的大概情節，再發揮一下想象力，使故事情節完整，還要注意詳略得當！
學生自由表述。
三、小組交流
1.好故事大家齊分享：想好了以后組織語言在小組里說一說，大家來分享。
出示說話要求：
（1）做了哪些事情；
（2）一天的.有趣經歷；
（3）用上時間詞：早上、過了一會兒、到了下午、天黑了。
2.小組自由交流，評選優秀選手。
四、課堂寫話
1.小組交流后，將語言轉換成文字寫下來，注意時間安排哦。
2.寫話展示：
（1）小組成員輪流講。
（2）先想好內容再講。
（3）講的時候要清楚。
五、班級交流
1.每組推薦一個代表，展示寫話故事。
（1）聲音洪亮普通話。
（2）故事清楚有條理。
（3）想象故事很合理。
（4）表演形象能動人。
2.做文明聽眾。
（1）不懂可以提問，但必須等同學說完。
（2）如自己也知道，可以進行補充。但必須要等同學說完。
（3）提問題時要把話講清楚，并且要有禮貌。
3.請評委準備好。邀請老師或者其他同學做評委。
4.宣布開始。各小組代表依次上臺發言。
5.頒獎。請評委宣布小作家的獲得者。獎勵小紅花或者其他獎勵。
6.展示最優秀的寫話：把自己寫在格子紙上的給大家看，比一比誰寫得工整、有趣，沒有錯別字。
六、課堂總結
親愛的同學們，在我們的生活中有這么多稀奇的事情，我們開心地過著每一天，書籍和文字是多么有魅力的東西啊！讓我們愛上閱讀，愛上寫作吧！
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