二年級(jí)《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
一、朗讀感悟
1、自讀課文，找出文中小鳥(niǎo)和青蛙的三次對(duì)話(huà)。
2、看插圖練讀第一次對(duì)話(huà)。
3、感悟第二次對(duì)話(huà)：
⑴ 通過(guò)學(xué)習(xí)第二次對(duì)話(huà)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)讀懂了什么。
⑵ 引導(dǎo)學(xué)生思考：青蛙和小鳥(niǎo)為什么有不同的看法?
�、� 圍繞這個(gè)問(wèn)題自由讀課文，想想再回答。
�、� 用“因?yàn)椤浴闭務(wù)勛约旱睦斫狻?/p>
�、� 帶學(xué)生體驗(yàn)：走出教室，說(shuō)說(shuō)你看到的天有多大?用紙卷成紙筒再去看天，看到的天有多大?
⑹ 四人小組再讀第二次對(duì)話(huà)。(一人引讀，兩人對(duì)話(huà)，一人擔(dān)任評(píng)委。)
朗讀提示：
“朋友，別說(shuō)大話(huà)了!天不過(guò)井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎?”(讀出不相信的語(yǔ)氣)
“你弄錯(cuò)了。天無(wú)邊無(wú)際，大得很哪!”(讀出勸告的`語(yǔ)氣)
4、感悟第三次對(duì)話(huà)：
�、� 自由讀第三次對(duì)話(huà)，邊讀邊想：小鳥(niǎo)和青蛙都是笑著說(shuō)的，他倆的笑各有什么含義?
�、� 小組合作學(xué)習(xí)。先分角色朗讀，再討論上面的問(wèn)題。
�、� 朗讀對(duì)話(huà)，讀出適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。
朗讀提示：青蛙的話(huà)要讀出傲慢、自信的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出自以為是的心理狀態(tài);小鳥(niǎo)的話(huà)要讀出耐心地?cái)[事實(shí)、講道理的語(yǔ)氣，表現(xiàn)出實(shí)事求是的誠(chéng)懇態(tài)度。
二、擴(kuò)展活動(dòng)
小組合作，續(xù)編第四次對(duì)話(huà)：青蛙如果真的跳出井口，他會(huì)看到什么，會(huì)說(shuō)些什么?
1、學(xué)生分小組合作學(xué)習(xí)，續(xù)編第四次對(duì)話(huà)，并分角色讀一讀。
2、全班交流續(xù)編的對(duì)話(huà)。