當災害來臨時的教學設計

時間：2021-07-03 15:03:00 教學設計我要投稿

當災害來臨時的教學設計

　　教學目標：

當災害來臨時的教學設計

　　1. 了解當災害來臨時自我救助的知識和方法，提高自我生存的能力。

　　2. 通過收集資料，交流資料等活動，培養(yǎng)學生學會與他人分享、交

　　流，提高學生收集處理信息資料的能力。

　　3. 通過模擬實驗，培養(yǎng)學生對自己生命安全的態(tài)度。珍惜自己的生命。

　　教學重點：

　　培養(yǎng)學生自我救助的知識和方法。

　　教學難點：

　　學習自我救護的方法。

　　教具學具：課件、資料。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　1. 師：同學們，今天我們在這兒上課，你們高興嗎？老師也非常高

　　興。但是有許多和你們同齡的人卻遠沒有這么幸福！下面請大家和老師一起看一段資料，這就是發(fā)生在我國河北省唐山市的大地震。（放課件——唐山大地震視頻）

　　2. 看了這段視頻你有什么話要說嗎？（學生說一說）

　　3. 師小結:自然災害是很難抗拒的，那么，當災害來臨時，我們該怎樣保護自己的安全呢？這節(jié)課我們就來一起研究。

　　板書：當災害來臨時

　　二、新課

　　1. 通過上節(jié)課的`學習，你知道了哪些自然災害？（學生說一說）

　　2. 地震

　　① 今天我們就來談一談地震，請問同學們，你們知道近年來我國發(fā)生了哪些地震？（學生說一說）。地震發(fā)生后，我們應該怎么做呢？也就是怎樣在地震中避難？板書：地震中的避難。

　　② 學生分組討論：我們一起看兩組事例。然后再結合書上80頁的圖片，小組進行討論——怎樣在地震中避難。（放課件——事例） (根據(jù)表格進行討論)，請各組代表發(fā)言。（教師相機板書）

　　③ 模擬練習：同學們已經學到很多自救的方法了。接下來，我們實地模擬一下。先提出要求。

　　3. 過渡：有的同學會問：如果我們事先知道有地震，提前做好準備

　　不就會減少傷亡嗎？

　　4. 地震的預兆

　　你們知道哪些地震的預兆嗎？（學生說一說），然后（放課件——資料圖）

　　5．地震歌謠（放課件）

　　6.注意：目前地震預報仍處于探索階段，但利用地震儀器是可以預測的，所以大家不要聽信地震謠言，地震預報必須通過各級政府發(fā)布地震預報消息。

　　三、課堂總結：

　　通過探討大家總結了這么多的好方法，希望大家記住這些方法。樹立災害意識，鍛煉堅強的意志，對任何災害都不慌不懼。

　　四、拓展延伸

　　請同學們宣傳一下地震避難的方法，可以和父母在家模擬一下地震逃生訓練。

　　板書設計：

　　當災害來臨時

　　一、地震中的避難

　　二、地震前的預兆

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