玩具柜臺(tái)前的孩子精品教學(xué)設(shè)計(jì)
24. 玩具柜臺(tái)前的孩子
文峰區(qū)寶蓮寺鎮(zhèn)黎官屯小學(xué) 教師：李丹丹
教學(xué)目標(biāo)：
1、圖文對(duì)照，能正確、流利、有感情的朗讀課文，會(huì)默讀課文。
2、能從課文中領(lǐng)悟出小男孩為他人著想，勤儉節(jié)約、奉獻(xiàn)自己的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、重點(diǎn)語(yǔ)句的體會(huì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)小兵的懂事、體貼父母的品質(zhì)，懂得做人要有愛(ài)心。
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)小兵的懂事、體貼父母的品質(zhì)，懂得做人要有愛(ài)心。
教學(xué)方法：
教法：自讀自悟法、討論法、批注法、點(diǎn)撥法、激情法
學(xué)法：自讀自悟法、討論法、批注法、
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
課前：
1、課件播放《玩具進(jìn)行曲》兒歌。
2、在兒歌的旋律中交流：請(qǐng)同學(xué)們來(lái)到一個(gè)大家都很想去的地方。（課件出示玩具店）看：小汽車來(lái)了，洋娃娃來(lái)了，好多好多玩具呢。這些你有沒(méi)有？你家都有哪些玩具？都是誰(shuí)送的？你最喜歡什么玩具？怎么得到的……
一、激情導(dǎo)入：
1、剛才咱們一起聊了很多關(guān)于玩具的話題，一提起玩具啊，大家的勁頭可足了，心情可高興了，因?yàn)閷?duì)咱們這些家里的小公主小王子們來(lái)說(shuō)，玩具可是陪伴我們成長(zhǎng)的好伙伴，同學(xué)們能擁有自己心愛(ài)的玩具可真是幸福。今天這節(jié)課我們就一起走進(jìn)一個(gè)由玩具引發(fā)的感人故事。
2、齊讀課題。強(qiáng)調(diào)讀題：這是哪里的孩子？（讀）玩具柜臺(tái)前的什么人啊？（再讀）
師：你看，讀書就是這么有意思，同一句話把不同的部分重讀了，表達(dá)的意思可就大不一樣了。
二、檢查識(shí)字
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字寶寶，對(duì)課文有了一個(gè)大概的了解，那我可要考考一下大家，先請(qǐng)大家光臨詞語(yǔ)柜臺(tái)。
1、認(rèn)讀詞語(yǔ)。要求：讀準(zhǔn)字音。（男女生開(kāi)火車讀）
男孩子女孩子都不簡(jiǎn)單，短短的時(shí)間里就把這么多詞記下了，接下來(lái)我們一起進(jìn)入課文的學(xué)習(xí)。
四、品讀感悟
剛才考了大家的詞語(yǔ)認(rèn)讀，那我再來(lái)考考大家，通過(guò)上節(jié)課讀課文，課文主要講了一件什么事？
抽三個(gè)學(xué)生回答。好，我們一起來(lái)填一填。（出示課件）
（一）“喜歡汽車”段：
1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅我黄饋?lái)朗讀課文1-----7自然段，用“——”劃出小男孩特別喜歡汽車的句子。
交流：（1）讀完了？那誰(shuí)來(lái)把你標(biāo)劃的語(yǔ)句讀給大家聽(tīng)？課件出示句子。（2）小聲讀一遍這段話，看看你從這段話的哪些詞語(yǔ)能看出小男孩喜歡小汽車？
2、預(yù)設(shè)：（1）只要看到誰(shuí)買小汽車，他就、、、、（只要有人來(lái)買，他就跟過(guò)去看）師引：當(dāng)他看到一個(gè)叔叔帶著兒子來(lái)買小汽車，他就--------！
（2）只要看到有人來(lái)買小汽車他就跟過(guò)去看，他是怎么看的？（目不轉(zhuǎn)睛）A、目不轉(zhuǎn)睛是什么意思？（眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地盯著看。形容注意力集中。）說(shuō)明他看得怎么樣？（非常專注，專心）所以說(shuō)他是目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。做做目不轉(zhuǎn)睛盯著看的樣子，來(lái)，看這兒。（小汽車玩具）B、對(duì)，就是這個(gè)樣子，他深深地被小汽車所吸引，他看的是那么專注，他是多么喜歡小汽車啊！
（3）還從哪兒能看出他喜歡小汽車？（他眼里閃著興奮的光芒。）一看到小汽車他的眼里就閃著興奮的光芒，說(shuō)明他喜歡小汽車。
師：嗯，有了興奮的光芒，眼睛就亮亮的。那你在什么時(shí)候眼里也有過(guò)這種興奮的光芒？（生舉例）師：就像大家經(jīng)歷的一樣，看著心愛(ài)的小汽車，小男孩的.目光里有高興，還有——，還有——，他是多么———————！
（4）你能試試用多么說(shuō)一句話嗎？（出示課件提示）
3、看來(lái)，小男孩的心思你們都懂了，那么咱們把他的心思讀出來(lái)吧？指導(dǎo)有感情地朗讀。（請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)示范讀，再請(qǐng)同學(xué)來(lái)比比讀，最后一起讀。）
（二）“不買汽車”段：
1、小男孩是多么喜歡小汽車啊！可是，當(dāng)售貨員阿姨勸媽媽給他買輛小汽車時(shí)，他卻說(shuō)——（打出課件：“小兵搶著說(shuō)”那一句。）指一學(xué)生讀，換角色問(wèn)：小兵，你搶著說(shuō)是要搶在誰(shuí)的面前說(shuō)？為什么要搶著說(shuō)，你是擔(dān)心說(shuō)晚了會(huì)怎么樣？小兵們，是這樣嗎？那就一起搶著說(shuō)一遍吧。
2、真是搞不懂啊，明明自己這么喜歡小汽車，為什么不要媽媽買呢？請(qǐng)大家默讀8-11段，劃出小兵不買小汽車的原因。
（1）生默讀。（2）為什么不要媽媽買？誰(shuí)把你畫的句子讀給大家聽(tīng)。（打出課件：媽媽的話。）（3）輕輕地再讀這句話，看你讀懂了什么？（4）交流（常年：是的，可能是一年，兩年，三年，也可能是許多年）。（5）（窮）是呀，爸爸常年有病，一家人生活的重?fù)?dān)就落在了媽媽一個(gè)人身上，多少個(gè)日日夜夜，媽媽起早貪黑地干活，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨，媽媽四處奔波，多少次腰酸背痛，媽媽強(qiáng)裝歡笑默默忍受，看到這一切，小兵還會(huì)讓媽媽給他買小汽車嗎？那小兵不讓媽媽買的只有小汽車嗎？在艱難的生活中，他什么都不讓媽媽買，你能說(shuō)說(shuō)這兒的“什么”還可能是那些東西嗎？
3、是的，當(dāng)小兵考試考了雙百時(shí)，媽媽想給他買件衣服做為獎(jiǎng)勵(lì)，他卻說(shuō)：——
8歲生日到了，媽媽準(zhǔn)備給他買一個(gè)生日蛋糕，他還是說(shuō)——
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，別的孩子都背著新書包高興地去上學(xué)了，媽媽想給小兵買個(gè)新書包，他仍然說(shuō)——
小兵不要的東西太多太多、、、、，多懂事的孩子啊！板書：懂事
4、面對(duì)著這么懂事的孩子，此時(shí)此刻，媽媽又會(huì)是怎樣的一種心情呢？（難過(guò)、驕傲、欣慰）
（1）說(shuō)的多好，既為不能滿足兒子的要求而難過(guò)和無(wú)奈，又為有這么懂事體貼的兒子而感到欣慰和驕傲，就讓我們帶著小兵媽媽這種復(fù)雜的心情讀讀媽媽的話吧，男生旁白，女生讀媽媽的話。一齊再讀媽媽的這句話：師旁白，生讀媽媽的話）
（2）小兵什么也不讓媽媽買，那是對(duì)媽媽的——（生說(shuō)）是的，愛(ài)媽媽，體貼媽媽，心疼媽媽。（板書：心疼 ）
（3就因?yàn)樾奶蹕寢專w貼媽媽，小兵才會(huì)在自己心愛(ài)的小汽車面前搶著說(shuō)（齊讀）。就因?yàn)樾奶蹕寢專”艜?huì)在做夢(mèng)都想擁有的小汽車面前堅(jiān)定地說(shuō)——再讀這句。
5、孩子們，感動(dòng)嗎？售貨員阿姨也跟我們一樣，被深深感動(dòng)了，好心善良的阿姨要買輛小汽車做為節(jié)日禮物送給他，小兵卻又說(shuō)——點(diǎn)課件不要阿姨買的句子。
6、就這樣，小兵走了，售貨員阿姨和她的小女兒還把他牽掛著。她們天天盼著，盼著能再見(jiàn)到那個(gè)懂事的小男孩，好把阿姨的女兒精心挑選的小汽車送給他。孩子們，故事讀到這里，你能用一兩個(gè)詞來(lái)評(píng)價(jià)一下故事中的人物嗎？
7、出示課件：學(xué)課文，談感受。學(xué)了這篇課文，你想對(duì)文中的人物說(shuō)什么？（可以對(duì)小男孩說(shuō)，可以對(duì)阿姨和她的女兒說(shuō)）。請(qǐng)?jiān)跁?11頁(yè)下方寫兩句心里話。可以寫想對(duì)文中人物說(shuō)的話，也可以寫自己今后準(zhǔn)備怎樣做一個(gè)懂事的孩子？
（1）、交流寫的話。
8、送詩(shī)：聽(tīng)著你們真摯的話語(yǔ)，我也想為小兵送上我的祝福。（課件打出詩(shī)，師讀一遍，男女合誦。男生讀一二行，女生三四行，后面的齊讀）寫給玩具柜臺(tái)前的孩子 你的目光，像晶瑩的露珠。你的心靈，像芬芳的鮮花。男孩，讓我們一起開(kāi)始?jí)舻穆贸蹋?qǐng)不要拒絕，夢(mèng)中那一輛輛飛跑的汽車，那是我們愛(ài)的祝福。
9、結(jié)束：孩子們，讓我們把所有的愛(ài)和祝福，都裝載到阿姨的女兒挑選的這輛小汽車上，送給小兵吧。其實(shí)在咱們的生活中，充滿了各種種樣的愛(ài)，我們可以像小兵一樣體貼家人，像阿姨和她的女兒一樣關(guān)愛(ài)身邊的人，就讓我們帶著這份深深的感動(dòng)，帶著我們的愛(ài)和祝福結(jié)束這堂課吧。
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