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      《請教》教學設計

      時間:2021-07-04 09:12:08 教學設計 我要投稿

      《請教》教學設計

        教學目標:

      《請教》教學設計

        1有禮貌地提出請求。

        2讓學生明白文明禮貌地請教在日常交際中的作用。

        3自覺做到文明禮貌地向他人請教。

        重難點

        1有禮貌地提出請求。

        2自覺做到文明禮貌地向他人請教。

        教學準備

        課件

        教學過程:

        一、 激發興趣,導入新課

        我們在生活中常常會遇到一些困難,該怎么辦呢?那就是向別人請教。

        二、 明白請教方法

        1、 去請教別人時,把需要解決的.問題說清楚。

        2、 不管別人是否能幫你解決問題,都要向別人表示感謝。

        3、 如果你無法解答別人的問題,也要禮貌回應。

        三、 闖關活動,練習請教

        1、 出示闖關活動,指名學生進行闖關

        2、 當遇到困難時,讓學生自己去請教別人。

        3、 其他學生認真傾聽,指出請教中兩位當事人的語言是否恰當。

        4、 及時給予學生肯定和鼓勵,培養自信。

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