《向陽花開》教學設計
教學目標：
1、指導學生用歡快、活潑的聲音演唱《向陽花開》。
2、通過學唱歌曲，培養學生對學校的熱愛之情。
教學重、難點：
有感情地演唱《向陽花開》。
教學準備：
多媒體、電子琴、彩筆
課時安排：
一課時
教學過程：
一、組織教學
1 2 3 4 | 5 - |ｉ 5 0 |ｉ 5 0 | 5 4 3 2 | 1 - ||
同學 們 好， 您好 您好 張老 師您 好。
二、談話導入
孩子們，這是哪兒的風景？你熟悉嗎？（多媒體出示校園風景組圖）
對了，是我們的校園，它是傳授我們知識的海洋，也是陪伴我們成長的搖籃，我們愛我們的學校。下面讓我們共同來學習我們的校歌《向陽花開》。
三、新授
1、初聽歌曲，感受歌曲的情緒（樂觀、向上）
2、朗讀歌詞，體會歌曲的內涵。
3、復聽歌曲。
4、跟琴逐句學唱歌曲。
5、歌曲處理
我們在書海里盡情徜徉這一句是弱起。
6、隨伴奏音樂有感情地演唱歌曲。
7、分形式演唱。
四、誦讀比賽
通過誦讀，體會歌詞的美，表達對學校的熱愛之情。
五、小畫家
孩子們，拿起手中的`畫筆去裝點一下我們美麗的校園。
六、小結
孩子們用動聽的歌聲唱出了對我們學校的熱愛之情，愿你們都能成為有用的人，以回報自己的母校，報效國家！
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