口算乘法的練習課教學設計

時間：2021-07-05 11:32:36 教學設計我要投稿

口算乘法的練習課教學設計

　　第3課時

口算乘法的練習課教學設計

　　教學內容：口算乘法的練習課(完成練習十四的相關練習)

　　教學目標： 1、通過練習，使學生進一步熟練口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。 2、使學生進一步掌握兩位數乘兩位數的`估算方法，結合具體情境進行乘法估算，并解釋估算的過程。

　　教學過程：

　　1、基本練習：

　　1、學生回顧上兩節課學習的內容。

　　2、開火車的形式進行口算練習： 50×10 70×20 40×40 500×70 600×80 12×300 240×2 130×2 90×3 11×30 選擇一部分題目讓學生說一說自己是怎樣口算的。

　　3、聽算練習： 40×10 30×20 30×50 300×10 300×80 22×40 330×2 120×3 30×6 10×50

　　4、估算： 42×11 68×10 32×47 45×17 26×18 36×21 四人小組互相說說是怎樣估算的?有多少種估算的方法?

　　2、二、解決問題：

　　1、養一張蠶需要桑葉約600千克，可產繭約50千克。

　　(1)小明家養了4張蠶，可產繭多少千克?需要桑葉多少千克?

　　(2)張村共養40張蠶，可產繭多少千克?需要桑葉多少千克? 學生仔細讀題，理解題目意思，并弄明白兩個問題的不同。同桌合作完成，集體講評。

　　2、果園里有28行橘子樹，每行32棵。果園里大約有多少棵果樹? 先列出算式，想一想，是求近似值還是準確的值?該怎樣解決? 學生獨立完成。

　　3、三、綜合練習：

　　1、獨立完成練習十四第5、6題，比一比，誰在規定的時間內完成得最好。

　　2、分組進行“奪紅旗”比賽(練習十四第9題)

　　3、合作完成練習十四第10、12題。集體講評。

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