《語文七色光四》教學設計方案
目標：
知識：讀準字音，了解標點符號的作用，了解與臺灣相關的資料。
能力：積累以“愛國”為主題的語言材料。
情感：準確擁詞語表達自己的真情實感。
重、難點：
1.體會如何準確擁詞語表達自己的.真情實感。
2.培養搜集、整理資料的能力。
課時：2課時。
教具：課件、圖片
教法：練習法。
流程：
一、練
1.劃掉加點字的錯誤讀音。
練習時要求學生以認準字音，注意區別普通話和方言。
2.“按課文填標點符號，并想一想理由”
教師適當補充一些練習。
3.體會如何用詞語表達真情實感。
二、日積月累
1.引導學生反復朗讀名言，仔細體會每句話的含義。
2.學生聯系實際，交流體會，背誦并默寫下來。
3.交流愛國的其他名言警句
三、知識窗
1.學生讀短文了解鄭成功收復臺灣的歷史事件。
2.交流與臺灣相關的歷史資料與圖片。
四、大家一起來：
學生對搜集的資料分類整理成冊在班內展出。
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