課文《哪座房子最漂亮》優秀教學設計范文
【教學目標】
１、讀懂課文內容，通過了解鄉村房屋建設的變化情況，認識到改革開放以來，有些農村變化很大，農民重視教育，希望孩子們能受到良好的教育。要為了祖國的繁榮富強而努力學習。
２、讀懂每句話，理解詞語。
３、學會６個生字及生字組成的詞語，認識一個新偏旁。
４、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
【教學重點、難點】
１、讀懂每句話，理解詞語。
２、理解課文內容。
３、識字、寫字。
【教學媒體】
生字卡片，小黑板（寫好課后２、３題），田字格黑板。
【教學時間】
３課時。
【教學設計】
第一課時
〖教學目標
１、理解課文內容，知道在改革開放后，有些農村起了很大變化，重視教育，希望孩子們能受到良好的教育。教育學生為祖國的繁榮富強而努力學習。
２、讀懂每句話，理解詞語。
２、朗讀課文。
〖教學重點、難點
１、理解課文內容，了解農村的變化。
２、讀懂每句話，理解詞語。
〖教學過程
一、讀課題，理解題意
１、指名讀課題，板書：
２、課題“哪座房子最漂亮”是一句問話，誰說說它讓我們回答什么問題？（說說哪一座房子是最漂亮的）“漂亮”是什么意思？（好看，美觀）“最漂亮”呢？（特別好看，美觀）
師述：這課書從課題上提示我們通過學習找出最漂亮的房子，這最漂亮的房子是做什么用的呢？讓我們來學習課文。
二、初讀課文，了解大意，讀準字音
１、借助漢語拼音，自己練習讀課文。
這篇課文有幾句話，從哪兒到哪兒是一句？（一共有四句話，１～３行是第１句，２～６行是第２句，第７行是第３句，第８行是第４句）
２、課文告訴我們一件什么事？（在好多漂亮的房子中最漂亮的是小學堂）什么是小學堂？（就是小學校）
３、出示生字卡片，檢查讀音。
座
前
果
香
后
成
三、細讀課文，讀懂每句話，理解詞義，理解課文內容
１、觀察插圖，對最漂亮的房子有個初步認識。（出示插圖）
⑴圖上畫的都有什么？按從遠到近的順序觀察。（遠處有小山、房子、農田、樹，近處有果樹、小學校、小河、鴨子）
⑵這是什么地方？（農村）你從什么地方看出來的？（遠處的山、田野、近處的小河和在河水中浮水的鴨子）
⑶這些房子中哪一座最漂亮呢？（小學校的房子最漂亮）
⑷小學生們正在做什么？（同學們正在課間休息，做各種運動）
２、自讀第１段課文，想問題：新房子是什么樣的？（自讀２遍課文，自答問題，同桌討論）
⑴指名說“新房子是什么樣的？”（第２、３行）
⑵“一座房，兩座房”是不是說就有兩座房？（不是，是小朋友在數村子里蓋了多少座新房）
⑶課文怎樣講新房子的樣子的？（齊讀）
⑷房子用了什么顏色的瓦，抹成了什么顏色的墻？“青青的瓦”指的哪兒說的？（房頂上鋪的瓦）什么房子才能是“白白的墻”呢？（新蓋的房子）板書：青青的、白白的。
⑸“青青的”和“青的”，“白白的'”和“白的”意思一樣嗎？（“青青的”、“白白的”是說瓦的顏色很青很青，墻的顏色很白很白）
師述：青瓦是質量很好的瓦，這一行話從顏色上講房子是新的，又堅固，又美觀。自己讀讀，讀出句子的意思。
⑹讀讀第３行，想“寬寬的門，大大的窗”介紹的新房的門、窗的什么特點？（門很寬、窗子很大）什么樣的房子才能開這樣的門窗？（房間很高，很大）板書：寬寬的大大的
⑺“寬寬的門，大大的窗”說明房子怎樣呀？（房子又高又大，屋子里很明亮）
⑻小朋友們在數新蓋的房子，房子這么漂亮，他們心情怎樣？你能讀出來嗎？指導朗讀。
一座／房，兩座／房，
青青的／瓦，白白的／墻，
寬寬的/門，大大的窗。
⑼小結提問：農村為什么會蓋了這么多漂亮的新房呢？（引導學生知道改革開放以來，農村的面貌起了很大變化，農民生活富裕了，才能蓋這么多的新房）
【課文《哪座房子最漂亮》優秀教學設計】相關文章：
課文哪座房子最漂亮優秀教學設計12-08
課文《哪座房子最漂亮》的優秀教學設計01-09
課文哪座房子最漂亮的優秀教學設計01-17
課文《哪座房子最漂亮》的教學設計10-31
課文《哪座房子最漂亮》教學設計02-06
課文哪座房子最漂亮的教學設計03-17
課文哪座房子最漂亮教學設計10-24
小學課文《哪座房子最漂亮》優秀教學設計11-25
小學課文《哪座房子最漂亮》的優秀教學設計12-28