小班體育《小鴨與狐貍》教學設計
活動目的：
1、引導幼兒感知4以內的數量，并學會粘貼和圖片中車輪個數相對應的輪子。
2、讓幼兒體會問答兒歌的快樂。
活動準備：
1、貼車輪的表格人手一份、剪好的輪子若干、膠水人手一支、托盤、汽車圖片、《輪子歌》兒歌一首、將兒歌繪制成兒歌圖譜
2、幼兒已經對各種車子有了一定的`認識
活動過程：
1、引導活動：
出示汽車圖片，引導幼兒觀察討論車子的名稱和用途。
提問：
（1）、今天我帶了很多車子，你們都認識嗎？他們有什么用呢？
�。�2）、這是什么？（輪子）這輛車有幾個輪子？（4）是不是所有的車子都是4個輪子呢？
2、兒操作活動：
�。�1）、出示表格，講解帖輪子的要求：引導幼兒先觀察車子的名稱，然后數車輪的個數，在空白處粘貼和圖片上車輪個數相對應的輪子。
（2）、幼兒操作活動，教師巡視協助幼兒。
�。�3）、請個別幼兒將自身的答案貼在黑板上的大表格中。比比哪種車輪子最多（汽車），哪中車輪子最少（獨輪車）。
3、問答兒歌《輪子歌》：
�。�1）、根據表格，采用教師問幼兒答的形式學念兒歌《輪子歌》。（2）、出示兒歌圖譜，幼兒問教師答，激發幼兒學習兒歌的快樂情緒。
和：
《輪子歌》
一個輪子什么車？一個輪子獨輪車，
兩個輪子什么車？兩個輪子摩托車，
三個輪子什么車？三個輪子三輪車，
四個輪子什么車？四個輪子是汽車，
許多輪子什么車？許多輪子是火車。
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