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      小雞與狐貍小班體育活動教學設(shè)計

      時間:2021-01-21 20:51:46 教學設(shè)計 我要投稿

      小雞與狐貍小班體育活動教學設(shè)計

        設(shè)計意圖:小班幼兒身體的基本活動能力較差,動作不夠平穩(wěn)、靈敏和協(xié)調(diào),思維活動帶有具體形象性,喜歡模仿,對游戲中的情節(jié)、角色、動作過程容易發(fā)生興趣。針對我班幼兒在按方向跑、躲閃跑及動作靈活等方面能力較弱的現(xiàn)象。我著手設(shè)計了體育活動《小雞與狐貍》在活動中,以狐貍捉小雞為主線,把游戲及顏色滲透到練習按方向跑和躲閃跑的體育活動中,將體育活動與計算有機地整合起來。

      小雞與狐貍小班體育活動教學設(shè)計

        一、 活動目的:

        1、 樂意聽信號按一定方向跑和在一定范圍內(nèi)躲閃跑,練習動作的靈敏性。

        2、 復習鞏固幼兒對1和許多,紅、黃、綠三種顏色的認識。

        3、 初步具備機智勇敢、互相幫助的品德。

        二、 活動準備:

        紅、黃、綠三色圓圈及小蟲若干、盤子各一、幼兒戴的手鏈、母雞、狐貍頭飾各一個,音樂磁帶,

        三、 活動過程

        1、 幼兒聽音樂做基本動作。

        “雞寶寶們,跟媽媽去鍛煉吧”。教師帶幼兒熱身。

        2、 游戲:小雞捉蟲

        “小雞喜歡吃什么?我們來學《小雞捉蟲》的本領(lǐng),紅色的蟲子放在紅色的盤子里,黃色蟲子的放在黃色的'盤子里,每只小雞一次只能捉一條小蟲,把草地上的蟲子全部捉完,才能回家休息”。教師帶幼兒游戲。雞媽媽請個別小雞檢查3個盤子,看看有沒放錯的小蟲,并請其糾正。

        3、 游戲:小雞找家

        “孩子們,你們跟著媽媽出來玩高興嗎?我們來玩《小雞找家》的游戲,玩時要注意安全,因為附近住著一只狡猾的狐貍,先看看家在哪里?看看自己的手鏈是什么顏色?找家的時候要按自己手鏈的顏色找家,紅色手鏈的就找紅色的家,綠色手鏈的就找綠色的家,找錯的小雞就會被狐貍當點心吃了”放音樂,教師帶幼兒隨音樂做小雞的動作,聽到狐貍的音樂時,小雞找家。幼兒交換手鏈,反復進行游戲二遍。

        4、 放音樂做放松動作。

        四、 活動評析

        整個活動教師能以狐貍捉小雞為主線,把游戲及顏色滲透到體育活動中,將體育活動與計算有機地整合起來,形式較好。游戲 《小雞找家》教師能以雞媽媽的身份參與游戲,幼兒情緒特別愉快,對教師的要求也能一一聽在耳內(nèi),記在心間。當狐貍音樂響起,狐貍來了,幼兒爭相迅速地找家,還會相互招呼同伴一起住,在活動中師生融為一體,氣氛活躍。

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