一年級《春雨的色彩》教學設計

時間：2021-01-29 16:05:43 教學設計我要投稿

一年級《春雨的色彩》教學設計

　　教材說明：

一年級《春雨的色彩》教學設計

　　《春雨的色彩》是冀教版一年級語文下冊第二單元的第四篇課文。本單元的`教學主題是“多彩的春天”，所選每一篇課文都是和春天有關的。在這一篇課文編排在本單元的最后，和本單元的主題“多彩”密切呼應，并且相對于前面的幾篇課文更具美感，所以我認為它既是對學生對春天的認識的一個提升，又是一個總結。

　　教學目標：

　　1、正確認讀本課17個二類字，會寫“紅、黃、對、聽、輕、到”6個一類字，積累詞語。

　　2、正確流利地朗讀課文，在有感情地朗讀中，感受春雨帶給大地的變化。

　　3、通過想象春雨帶給大地的其他變化，培養孩子們的想象和積累語言的能力，進一步感受語文的魅力。

　　教學重點：

　　正確認讀本課17個二類字，會寫6個生字，積累詞語。

　　教學難點：

　　1、正確流利地朗讀課文。

　　2、想象春雨帶給大地的其他變化，培養孩子們的想象和積累語言的能力。

　　課時安排：2課時

　　教學流程：

　　一、導入

　　同學們，喜歡雨嗎？為什么？今天，我們就一起來學習一篇和雨有關的課文，板書課題 8 春雨的色彩

　　看了這個題目后，大家有什么問題嗎？讓我們一起到書中去找一找答案。

　　二、學習課文

　　1、初讀課文，讀準字音，把課文讀正確，讀流利。

　　2、這篇課文中有很多生字寶寶，看看你和他們都交上朋友了嗎？出示生字認讀。

　　3、把生字寶寶放回課文當中，再來讀讀課文，看看這次是不是比原來讀得更流利,指名分段朗讀課文，其他同學想想課文主要講了一件什么事？

　　三、教師總結：只要我們給想象插上翅膀，就一定會看到大自然更多美麗的色彩。

　　四、作業：詞語積累

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