《萬以內的加法和減法》的教學設計

時間：2021-02-03 11:35:56 教學設計我要投稿

關于《萬以內的加法和減法》的教學設計

　　教學目標：

關于《萬以內的加法和減法》的教學設計

　　1、熟練掌握累計30多個常用偏旁部首，能說出其名稱、表示的大概意思，能寫出偏旁部首和例字。

　　2、學會用部首查字法查字典。

　　3、能夠根據(jù)偏旁部首猜猜字義。

　　教學過程：

　　一、導入

　　師：孩子們，這學期我們認識了很多的部首，也交了很多朋友，快到期末了，部首們想挑戰(zhàn)你們，看看你們還記不記得它們，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎？

　　生：敢

　　師：部首們可聰明著呢，它們設置了許多的關卡，看看你們能不能闖關成功。

　　二、闖關

　　1、第一關：說出下列生字中的部首名稱和表示的意思。要求每人依次說一個部首并說說它所表示的意思，再讀讀字。（抽生匯報）（設計意圖：部首與生字相結合，生字大多數(shù)為本學期認字表中及寫字表中生字，既鞏固了部首又復習了生字）

　　師：你們好厲害啊！全都認識了。你還知道什么部首？

　　師：恭喜過關，繼續(xù)闖關。有的部首寶寶們長得可像了，你們來

　　2、第二關：火眼金睛辨一辨（生字中的'部首有什么不同）（抽生說

　　出部首的名稱，再教讀部首對應的生字）（設計意圖：區(qū)別本學期所學的相似部首）

　　師：哇，我們又闖過一關了。部首寶寶們可喜歡交朋友了，除了你們，它們還想交更多的朋友，你能給他們找找朋友嗎？

　　3、第三關：找朋友（讓生寫出部首對應的漢字，可以出示相應題單，抽三名，依次展示并及時讓其他孩子補充）。（注：既然是寫一寫，就可以結合寫字表。所出部首為語文天地中應掌握及寫字表部首出現(xiàn)較多。設計意圖：既鞏固部首又復習生字）生匯報

　　4、第四關換新衣快過年了，部首們也想穿穿新衣，看看你能給它換幾件新衣服呢？（做做部首加減法，可出示題單。請一人匯報然后再讓他出一個字考考其他同學）（注：所找練習題為語文天地中題）生匯報

　　5、做游戲還有些部首寶寶們也想換新衣，拿出你們的制作的卡片，在小組內拼拼字吧！（設計意圖：鞏固部首和字）

　　小組匯報，師出示“訟”讓生猜猜，拿出字典查查。引出捉迷藏。

　　6、第五關捉迷藏現(xiàn)在想和你們捉迷藏，你瞧，都跑到字典里去了，你能快速地在字典里面找出它們相對應的字嗎？要求，分組查字（ppt出示用表格的方式出示要查的字覽、舀、翔、醉，分組查字）（注：所選字為認字表中生字，部首是本冊要求掌握的。設計意圖：運用部首查字）生匯報。

　　師：孩子們，好朋友就應該互相幫忙，部首給你們的幫助可大了，如果你在閱讀中遇到不認識的字，可以根據(jù)部首猜一猜哦。

　　7、第六關想一想猜一猜（設計意圖：學會運用。根據(jù)部首猜字義猜讀音）

【《萬以內的加法和減法》的教學設計】相關文章：