航天飛機第一課時教學設計

時間：2021-02-04 20:49:37 教學設計我要投稿

航天飛機第一課時教學設計

　　教學目標：

航天飛機第一課時教學設計

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．學會本課9個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3．憑借對課文語言文字的朗讀感悟，了解航天飛機的一般知識和基本特點，繼續培養學生從小愛科學、學科學，長大用科學為人類造福的志趣。

　　4．初次了解用對比和列舉數字來說明事物的.方法。

　　5．知道人各有所長，不能妄自菲薄。

　　教學準備：

　　1．教學用課件

　　2．發習字冊

　　教學過程：

　　一、欣賞視頻，引入課題

　　1．今天老師給你們帶來了一小段錄像，請大家看看。（觀看航天飛機升空錄像）看完以后，你有什么想說的嗎？

　　2．對，這就是航天飛機。有一架普通飛機也和我們一起看到了航天飛機升空的過程。他呀，有好多好多的疑問解不開，要去請教智慧老人。讓我們一起走進課文《19.航天飛機》，也跟著他一起了解一下航天飛機。

　　二、反復初讀，正音指導

　　1．請同學們自讀課文，注意自讀要求：

　　先借助拼音把生字字音讀準，再自由朗讀課文，讀兩遍。

　　2．老師這兒有一些詞語，請你們自己讀一讀。

　　一架飛機一聲呼嘯一個龐然大物

　　自由自在俯沖爬升翻筋斗得意

　　東海之濱帕米爾高原

　　釋放回收伸出撈回維修

　　三角形的翅膀尖尖的腦袋方方的機尾

　　小彈簧讀，適時正音。

　　默讀一下，思考老師這樣排列的原因，看誰有一雙會發現的眼睛。

　　再次齊讀。

　　3．把這些詞語放到文中，再去讀一讀全文。學生練習，老師抽讀。

　　三、梳理文脈，初知大意

　　讀完全文，你對航天飛機有什么新的了解嗎？

　　四、學習開頭，感受飛機

　　1．普通飛機在沒有見到航天飛機之前，一直自由自在地飛著，做著各種各樣的動作，心中很是得意。咱們自己去默讀一下第一小節，看一看，誰能用這五個詞來說一說。

　　2．同學們還可以加上動作去試一試。

　　3．齊讀，用聲音表現出來。

　　五、設置懸念，引起興趣

　　就這樣一架非常得意的普通飛機，在看到航天飛機后是怎樣想，怎樣做的呢？航天飛機到底有哪些很值得飛機注目的特點呢？下節課我們再來探索這些問題。

　　六、學做體操，學寫生字

　　1．現在讓我們來放松一下，做做寫字操

　　2．再來看一下生字，有沒有跟他們交上朋友？

　　3．這些生字中，你要提醒大家寫的時候注意什么？

　　4．現在，請同學們打開習字冊，開始描紅。

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