《帶中括號(hào)的混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-02-04 19:29:31 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

《帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能熟練習(xí)的'進(jìn)行運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序

　　教學(xué)用具：幻燈、小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、提出學(xué)習(xí)要求

　　今天我們要學(xué)習(xí)帶中括號(hào)的四則混合運(yùn)算，要比一比，看誰(shuí)學(xué)的快，看誰(shuí)教學(xué)會(huì)的徒弟多，看誰(shuí)教的徒弟運(yùn)算的正確率高？你們說(shuō)好嗎？揭示課題：學(xué)與教大比武

　　二、學(xué)與教大比武

　　1、出示60＋240÷[（30－10）×2]

　　⑴區(qū)分會(huì)與不會(huì)

　　⑵開始學(xué)與教大比武

　　⑶匯報(bào)學(xué)與教的情況

　　自己學(xué)會(huì)了嗎？教會(huì)了幾個(gè)徒弟？

　　2、考核（過(guò)五關(guān)）

　　請(qǐng)徒弟們接受老師的提問(wèn)，同學(xué)們當(dāng)評(píng)委，指出講的不好的地方，和精彩之處。

　　⑴提問(wèn)：

　　[]是什么括號(hào)？

　　在一個(gè)算式里既有小括號(hào)又有中括號(hào)，要先算里面的，再算里面的。

　　⑵劃運(yùn)算順序

　　118＋1536÷[12×（63－59）][60＋240÷（30－10）]×2

　　[（60＋240÷30）－10]×2（60＋240）÷[（30－10）×2]

　　⑶下面的運(yùn)算對(duì)不對(duì)？把不對(duì)的改正過(guò)來(lái)。

　　[700－（600＋300÷15）]×2第一步運(yùn)算順序錯(cuò)誤

　　＝[700－（900÷15）]×2

　　＝[700－60]×2

　　＝640×2

　　＝1280

　　⑷實(shí)力比拼

　　用遞等式計(jì)算

　　[514－（123＋217）]÷（29×6）

　　⑸評(píng)選先秀師傅出色徒弟

　　三、課堂練習(xí)

　　課本練一練第14頁(yè)第3、4題

　　四、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課你最滿意的是什么？最大的改獲是什么？

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