《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)
1. 會(huì)認(rèn)讀11個(gè)會(huì)意字。
2. 初步了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。
3. 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的'興趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，學(xué)寫生字，了解會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片，教學(xué)課件。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課。
1. 課件出示：日月魚羊大小土火田力木看 生字認(rèn)讀
2. 課件出示：日出。（太陽(yáng)越升越高，發(fā)出彎萬(wàn)道金光，照亮了大地。）
3. 課件出示：月升。
4. 小結(jié)引入：太陽(yáng)也叫“日”，月亮也叫“月”。日月明，（課件出示——明）開火車讀生字正音。
5. 這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)識(shí)字二中的第四課：日月明。指名讀課題，齊讀課題。
二、范讀課文，朗讀課文。
1．聽老師讀，你可以在心里跟著老師讀。（配樂師范讀）
2．（學(xué)生試讀）
3．指名讀，分組讀，男女生讀，齊讀。
讀中正音，鮮，尖，森，從，林森，眾
4．師生配合朗讀
5．去掉拼音會(huì)讀
三、探究識(shí)記，理解字義。
1．自己想辦法說說，也可以和同桌討論怎樣來記。
2．自由識(shí)記。
3．識(shí)記第一組：鮮塵尖滅
4．識(shí)記第二組：我們來玩?zhèn)�看圖猜字的游戲，識(shí)記：男休從林
5．識(shí)記第三組：森眾，猜字謎，編字謎。
6．小結(jié)：這些能表示意思的字有一個(gè)有趣的名字，叫“會(huì)意字”。你還知道哪些也是會(huì)意字嗎？
出示：不正歪，日光晃，三口品，三日晶
四、復(fù)習(xí)鞏固，書寫指導(dǎo)。
1．出示課件，教學(xué)生字“手”的寫法
2．看老師寫“手”字，邊寫邊說筆畫位置。
3．學(xué)生書寫一個(gè)“手”字。
4．分析評(píng)議。書寫一行。
五、總結(jié)拓展。
小朋友，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一些有趣的漢字，就是能從字中看出意思來，它們有一個(gè)名字叫——會(huì)意字。以后我們還要學(xué)習(xí)更多這樣的字，小朋友可以根據(jù)它們的字形來理解意思，根據(jù)意思來記憶字形，這樣我們就能學(xué)到很多本領(lǐng)了。
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