二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《除法試商》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-04 16:23:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《除法試商》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《除法試商》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在掌握平均分兩種分法的基礎(chǔ)上，加深對(duì)除法兩種應(yīng)用題的認(rèn)識(shí)。

　　2、通過(guò)操作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等能力。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)類(lèi)推，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

　　4、挖掘新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的思維。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、有余數(shù)除法應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征及解答方法。

　　2、有余數(shù)除法兩種應(yīng)用題余數(shù)的`處理方法．

　　教法學(xué)法：

　　1、突破重難點(diǎn)的方法：多媒體教學(xué)輔助教學(xué)突破法

　　2、“激趣”教法設(shè)計(jì)：直觀導(dǎo)入法。

　　3、“樂(lè)學(xué)”學(xué)法設(shè)計(jì)：扮演角色體會(huì)情境。

　　教具準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、鋪墊孕伏

　　1、手勢(shì)游戲：（）里最大能填幾？

　　2×（）<13 （）×5<49 7 ×（）<48

　　9 ×（）<29 （）×6<41 8×（）<52

　　4 ×（）<25 （）×3<17

　　2、列式、計(jì)算，指明口述解題思路。

　　30個(gè)羽毛球，每6個(gè)放一盒，可以放幾盒？

　　二、探究新知

　　1．教學(xué)例4：

　　(1)出示例4：43個(gè)乒乓球，每袋裝5個(gè)，可以裝幾袋，還剩幾個(gè)？

　　(2)讀題后，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系鋪墊孕伏中第2題(羽毛球分放人盒中)列出算式：“43÷5=”，并用豎式計(jì)算

　　(3)討論：除得的商“8”表示什么？余數(shù)“3”表示什么？

　　(4)根據(jù)討論的結(jié)果，聯(lián)系例3有余數(shù)除法計(jì)算結(jié)果及答話(huà)的寫(xiě)法，獨(dú)立解答課本119頁(yè)例4．

　　(5)訂正時(shí)，著重讓學(xué)生說(shuō)清商“8”的單位名稱(chēng)為什么是“袋”，余數(shù)“3”的單位名稱(chēng)為什么是“個(gè)”．

　　(6) 教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)的是有余數(shù)的除法應(yīng)用題．(板書(shū)課題：有余數(shù)的除法應(yīng)用題)在解答時(shí)要注意橫式等號(hào)后面的余數(shù)及單位名稱(chēng)不能丟掉，寫(xiě)答話(huà)時(shí)要按題意回答完整。

　　(7) 反饋練習(xí)：教師巡視指導(dǎo)．訂正時(shí)，指名讓學(xué)生說(shuō)解題過(guò)程，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)計(jì)算的結(jié)果及答話(huà)應(yīng)該怎樣寫(xiě)。

　　三、鞏固發(fā)展

　　1．完成63頁(yè)的做一做第1、2題

　　《除法試商》

　　3.（1）26里面最多有（）3。

　　（2）27里面最多有（）5。

　　4.直接寫(xiě)出下面各題的商，試試看。

　　《除法試商》

　　5、計(jì)算后，仔細(xì)觀察上下兩題，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　46÷7= 28÷5= 74÷8=

　　7×6+4= 5×5+3= 8×9+2=

　　《除法試商》小結(jié)：除數(shù)×商+余數(shù)=被除數(shù)