第一周《花婆婆》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-01-13 14:12:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo):

第一周《花婆婆》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、在老師的指導(dǎo)下閱讀圖畫書《花婆婆》，了解故事內(nèi)容，期望通過圖畫書閱讀激發(fā)低段學(xué)生的課外閱讀興趣。

　　2、通過導(dǎo)讀圖畫書，讓學(xué)生明白閱讀圖畫書要充分欣賞圖片，細(xì)心觀察、展開想象，再圖文結(jié)合了解故事內(nèi)容，從而享受到更多的閱讀樂趣。

　　3、通過閱讀花婆婆的故事，感受到如果每個(gè)人努力做一件讓世界變得更美麗的事情，美麗將無(wú)處不在。

　　教學(xué)過程:

　　一、情景引入

　　1、(出示圖片)還記得他們是誰(shuí)嗎,

　　2、他們都有美好的愿望，你們的愿望是什么,

　　3、每個(gè)人都有一個(gè)美好的愿望。今天，我要給你們講一個(gè)繪本故事，故事中的小女孩和你們一樣也有著美好的愿望。這個(gè)故事就是《花婆婆》。 4、(點(diǎn)擊封面)圖上這個(gè)披著綠斗篷的夫人就是花婆婆。二、講述故事

　　(一)艾莉絲小時(shí)候

　　1、P1猜猜她是誰(shuí),

　　2、P8……大家猜猜，爺爺講的.故事會(huì)發(fā)生在什么地方,

　　小結(jié):也許是海上的孤島，也許是茫茫的雪山，也許是茂密的叢林，哪些地方艾莉絲都是第一次聽說(shuō)，她多羨慕爺爺呀～于是，每次聽完故事總會(huì)有一番相同的對(duì)話。

　　、P9我們合作來(lái)完成這次對(duì)話，我讀紅色的部分，你們讀綠色的部分。 3

　　4、艾莉絲長(zhǎng)大后想做哪三件事,

　　小結(jié):此時(shí)，在艾莉絲的心中已經(jīng)埋下了三粒種子，它們深深地扎根在她的心中。但是，她還不知道……

　　(二)盧菲絲小姐

　　1、P11你們猜猜，盧菲絲想干什么,

　　2、P14決定做答應(yīng)爺爺?shù)牡诙拢裁词?

　　3、P15還記得她要做的第三件事嗎,是什么,

　　4、P17盧菲絲想到了什么點(diǎn)子,

　　5、P18為什么她的背部一點(diǎn)都不疼了,每天都高高興興,同桌討論一下。小結(jié):花婆婆正在做一件讓世界變得更美麗的事，她得到了快樂和健康。

　　6、P19你們知道這個(gè)地方現(xiàn)在的樣子嗎,

　　(三)花婆婆

　　1、P22大家猜猜，她會(huì)說(shuō)在哪而發(fā)生的故事,

　　小結(jié):就像許多同學(xué)所猜想的那樣，花婆婆長(zhǎng)會(huì)講一些很遠(yuǎn)的地方所發(fā)生的故事。這次，我來(lái)讀旁白，誰(shuí)來(lái)做花婆婆,剩下的同學(xué)就是小艾莉絲。 2、分角色讀花婆婆和小艾莉絲的對(duì)話。

　　3、P23同學(xué)們，你們將來(lái)會(huì)做什么事,

　　小結(jié):那么，你們一定要記得做第三件事:做一件讓世界變得更美麗的事。(點(diǎn)擊出示。)

　　三、認(rèn)識(shí)作者

　　1、P24這本書的作者是美國(guó)作家<巴巴拉.庫(kù)尼>，而把這個(gè)故事帶給我們的是中國(guó)的花婆婆方素珍奶奶。(點(diǎn)擊)

　　2、還記得她嗎,出示詩(shī)《明天去遠(yuǎn)足》，合作讀。

　　3、P25方素珍奶奶不光會(huì)翻譯童書，寫詩(shī)，還創(chuàng)作了許多深受小朋友們喜歡的繪本故事《祝你生日快樂》、《媽媽心、媽媽愛》、《我有友情要出租》等。

　　這一本本童書，就是一粒粒美麗的種子。方素珍奶奶就像故事中的花婆婆一樣在不停的播撒種子，在做一件讓世界變得更美。四、繪本作業(yè)

　　請(qǐng)你也創(chuàng)作一個(gè)故事，寫一寫、畫一畫，小艾莉絲的故事。她長(zhǎng)大后會(huì)有什么奇妙的經(jīng)歷，那一定又是一個(gè)美妙的故事。

【第一周《花婆婆》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：