《我站在祖國(guó)地圖前》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就不得不需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長(zhǎng)，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編為大家整理的《我站在祖國(guó)地圖前》教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標(biāo)
1、展開想象，理解詩句意思，體會(huì)作者的思想感情。
2、借助圖片、音像資料品味優(yōu)美的語言，背誦第2小節(jié)。
3、會(huì)認(rèn)本課5個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)詞語。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文，品味優(yōu)美的語言，背誦第2小節(jié)。
教學(xué)難點(diǎn)：
有針對(duì)性地收集資料，利用資料理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)作者的.思想感情。
教學(xué)步驟：
一、導(dǎo)入、揭示課題
1、導(dǎo)入（屏幕出現(xiàn)中國(guó)地圖）這是祖國(guó)的地圖，它像什么？站在地圖前，你想到了什么？
2、同學(xué)們，這小小的地圖，是我們九百六十萬平方公里土地的濃縮，一位和我們一樣的小學(xué)生，把自己看著祖國(guó)地圖的感受寫成了一首詩，今天我們學(xué)習(xí)這首詩歌。
二、整體感知
1、師范讀課文。
2、學(xué)習(xí)第一小節(jié)。“五顏六色”、“搖籃”。
3、學(xué)習(xí)第二小節(jié)。欣賞祖國(guó)的大好河山。
4、學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)。
三、升華感情、總結(jié)。
四、作業(yè)布置
1、背誦詩歌。
2、筆下生輝。
五、板書設(shè)計(jì)
13、我站在祖國(guó)地圖前
地域遼闊
山河壯麗
祖國(guó)像媽媽
描繪藍(lán)圖
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