想飛的矮房子教學設計
作為一位杰出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的想飛的矮房子教學設計，歡迎大家分享。
活動目標：
1、傾聽故事，理解故事內容，與同伴合作表演角色對白。
2、感受矮房子為了實現飛向天空的愿望，不懈努力的堅定意志。
活動重點：
理解故事內容，能與同伴合作表演角色對白。
活動難點：
有感情地表演角色對白，理解實現美好的愿望，需要不懈努力的堅定意志。
活動準備：
1、《想飛的矮房子》故事CD;
2、自制《想飛的.矮房子》PPT;
3、游戲活動場景圖片;
活動設計
一、談話導入，激發興趣。
師：小朋友，你知道哪些東西能飛上天嗎?有一座矮房子也想飛上天去，今天，鐘老師要和你們一起來看圖片講故事，故事的題目叫《想飛的矮房子》(出示PPT1)。
二、講述故事，理解內容。
(一)明白矮房子想飛的心愿
播放PPT2，講述故事：有一座矮房子……去找一個自己喜歡的地方。
提問：1.矮房子為什么想飛?
2.矮房子能不能飛起來?為什么?
3.你有什么好辦法幫矮房子飛上天?
(二)體會矮房子的努力堅持
播放PPT3——6，講述故事：矮房子把門和窗都打開……只是移動了一點點。
提問：1.矮房子用了什么辦法讓自己飛起來?
2.結果怎么樣?
3.現在你覺得矮房子能不能飛起來?為什么?
播放PPT7，講述故事：馬路邊上的欄桿看見了……我想飛，我就是想飛到天上去。
提問：1.馬路邊的欄桿對矮房子怎么說?
2. 矮房子是怎么回答的?語氣應該怎么樣?
3.從哪一句話可以聽出矮房子一定要實現想飛上天的愿望?
4.分角色練習欄桿與矮房子的對話。
(三)矮房子的愿望實現
播放PPT8：講述故事：欄桿幫著矮房子喊：“加油!加油!”……房子飛起來了。
提問：1.看到矮房子飛起來了，你會怎么想?怎么說?
2.讓我們一起來學學大街上的人看見飛起來的房子后驚訝的表情和說話的語氣。
3.暢想矮房子會飛過哪些地方?
播放PPT9——11：講述故事：矮房子在天上飛呀飛……只有寬闊的大海和螃蟹、魚蝦。
提問：1.矮房子飛過了哪些地方?
2.矮房子最喜歡的地方是哪里?為什么?
三、欣賞故事，鞏固內容。
幼兒完整欣賞故事一遍。
四、表演故事，升華情感。
(一)師幼合作表演故事
(二)全體幼兒合作表演故事
五、遷移主題，滲透教育。
(一)小朋友，你們知道是什么讓矮房子飛上天空，實現自己的愿望嗎?
(二)說說身邊像矮房子那樣能堅持、努力地完成一件事情的人。
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