《我心中的未來2》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-03-31 12:08:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《我心中的未來2》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家收集的《我心中的未來2》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《我心中的未來2》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．聯(lián)系生活實(shí)際，知道我們現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展情況，尤其是環(huán)境方面，

　　想象未來生活的變化，激發(fā)對(duì)未來生活的美好向往

　　2．引導(dǎo)學(xué)生展開想象，用多種繪畫形式表現(xiàn)出想象中的未來，培養(yǎng)

　　學(xué)生的色彩，構(gòu)圖，造型等綜合美術(shù)能力

　　3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，增強(qiáng)環(huán)保和熱愛生活的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思，想象，構(gòu)圖及造型的表現(xiàn)

　　教學(xué)難點(diǎn)：能表現(xiàn)出新穎獨(dú)特的保護(hù)環(huán)境未來機(jī)器的畫面

　　教學(xué)準(zhǔn)備：彩色水彩筆，油畫棒，課件

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、組織教學(xué)

　　師生相互問好，準(zhǔn)備上課，檢查用具

　　二、導(dǎo)入新課

　　師：上課之前我們先來聽一首歌曲《我有一個(gè)愿望》。(配有歌詞及愿望的圖片)

　　同學(xué)們，在你們的心里一定有一個(gè)對(duì)未來的愿望和幻想？這節(jié)課讓我們帶著自己的愿望進(jìn)入《我心中的未來2》這節(jié)課。（板書：我心中的未來）

　　你們幻想的未來是什么樣的，誰來描述給大家聽一聽？

　　生：未來的許多事都是由機(jī)器人做，未來的生態(tài)環(huán)境比現(xiàn)在好等。

　　師：剛才同學(xué)們都大膽想象，幻想出與眾不同的未來。

　　三、學(xué)習(xí)新課

　　師：我們心中的未來，機(jī)器人可以幫我們工作；我們可以將城市建在空中。未來給我們美好的憧憬，在未來的科技下，我們的生活環(huán)境一定會(huì)非常美麗。

　　師：那我們現(xiàn)在的情況是怎樣的呢？有沒有我們想象中的那么美好呢？看看我們的生活，我們周圍的環(huán)境，怎么樣？想一想，談?wù)勀愕恼f法。（5）

　　生：環(huán)境很差，垃圾很多

　　師：你們說的這些我非常贊成，現(xiàn)在的環(huán)境污染嚴(yán)重。針對(duì)這樣一種情況，看看小朋友是怎樣用畫筆來幻想的.。（這里可以讓學(xué)生談?wù)勛髡叩南敕ê蛣?chuàng)意）

　　學(xué)生欣賞作品

　　師：下面我們一起來欣賞其他的作品，可以從色彩，構(gòu)圖等方面來談（板書：色彩，構(gòu)圖，畫面內(nèi)容）

　　生：畫面色彩搭配很好，構(gòu)圖飽滿

　　師：你分析的真到位，鼓勵(lì)一下

　　生：學(xué)生鼓掌

　　師：從他這張畫中你還能看到小作者是通過什么樣的現(xiàn)實(shí)情況，從而畫出這樣一張畫的？

　　生：現(xiàn)實(shí)中環(huán)境的污染

　　師:你有什么好的創(chuàng)意哪?

　　生:……

　　師：的確是這樣的，你們想好了自己想通過怎樣的現(xiàn)實(shí)來表現(xiàn)想象的未來了嗎？

　　生：想好了

　　師：很好，其實(shí)我們未來的生活是與科學(xué)密切聯(lián)系在一塊的，就像這張畫一樣。

　　四、布置作業(yè)

　　師：為了我們的未來更加美好，下面我們就來畫一畫心中的未來世界，用你們的畫筆來進(jìn)行幻想吧！（可以用你喜歡一種工具來畫或者結(jié)合著畫，同學(xué)們要大膽去想象。）

　　1.注意構(gòu)圖的主體和畫面的飽滿。

　　2.主義色彩的搭配。

　　五、巡視輔導(dǎo)

　　師：針對(duì)共同的問題，及時(shí)指出，及時(shí)糾正，表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品，做其他孩子的榜樣，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行技法指導(dǎo)

　　六、展評(píng)作業(yè)

　　1．、自述、生評(píng)、師評(píng)

　　師：我已經(jīng)看到了很多有創(chuàng)意的的作品誕生了，小組里選一幅最好的作品來把你的作品和我們分享一下？

　　生：我畫的未來的美好家園

　　生：他的畫很有環(huán)保意識(shí)，很好，畫面色彩也不錯(cuò)

　　師：進(jìn)行總結(jié)

　　2．互評(píng)

　　師：你們自己看看小組中的作品，給他點(diǎn)評(píng)一下

　　生：（我覺得的他的構(gòu)圖和飽滿）……

　　七、拓展：

　　師：未來的世界屬于你們，我希望在未來的世界里，我們能夠創(chuàng)造出科技發(fā)達(dá)的機(jī)器，為我們的生活服務(wù)，讓我們的生活環(huán)境變得更加美麗。

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