語文園地十三教學設計范文
作為一名教師，總歸要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什么的問題。你知道什么樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的語文園地十三教學設計范文，希望對大家有所幫助。
教學目標：
《時間》是新世紀小語教材第二冊第11個主題單元，本單元以時間為主題，選編了一首古詩，一篇主題課文。并在語文天地中設計了讀一讀、寫一寫、背一背、討論等活動，對學生進行知識和技能、過程與方法、情感態度及價值觀的滲透。結合教材特點和本班學生認知特點擬定教學目標如下：
1、學習本課出現的生字、詞語、說話練習。
2、學習朗讀課文，進行情感滲透。
3、培養學生自主、合作、探究的學習能力。
4、懂得珍惜時間，不浪費時間。教具準備：多媒體課件、圖片等。
教學設計：
一、猜謎激趣導入
小朋友，你們喜歡猜謎嗎？今天老師給你們帶來一個謎語，注意聽如你們的答案和屏幕上出現的字一樣，［課件演示：時間］那你就猜對了！全班一起告訴我，答案是今天老師將和你們一起繼續學習13單元時間。
二、感知時間，學詞語
（一）現在時間是20xx年5月21日9時13分，閉上眼，聽，這是什么聲？［課件出示鐘］在你們閉眼聽鐘聲的'時候20xx年5月21日9時13分再也沒有了，全世界哪兒也找不到了，時間真是一去不回呀。
（二）復習《長歌行》，［課件演示課文插圖、播放音樂插件］提示背誦語氣。
（三）拼讀詞語，寫詞語
我們每個人都要珍惜時間，關于時間的詞語你還知道那些？
2、這也有些關于時間的詞語，你們想知道是哪些嗎？請你拼一拼。
3、［課件演示音節］請小老師帶全班讀，互相檢查書寫情況，糾正錯誤。
三、學習關于時間的諺語
1、小組合作，借助拼音讀諺語，在組內背一背。
2、［課件演示諺語］合作結果全班交流。
3、你能說說這兩句諺語都告訴我們什么？
四、學習《小河流過我門前》
讀一讀，想一想：小河是怎樣珍惜時間的？
五、討論：一分鐘能做什么？
1、小組匯報課前實驗結果。
2、推薦匯報。
3、小實驗：一分鐘能寫多少字。
4、評出最好的在實物投影儀上展示。
5、小實驗：一分鐘能認多少字？
6、認字比賽。
7、小結。
六、觀察圖：這些小朋友在干什么？
1、關于時間你們能像他們一樣提出問題嗎？
2、討論：你將如何去解決所提出的問題？
作業布置：回家收集有關時間的諺語或名言，做成書簽，互贈、共勉。
【語文園地十三教學設計范文】相關文章：
語文園地三教學設計02-16
小學教學設計：語文園地一02-15
語文園地八教案教學設計04-20
《語文園地八》教學設計(15篇)01-01
語文園地二教學設計15篇03-29
《語文園地七》教學設計(15篇)02-24
《語文園地七》教學設計15篇02-24
《語文園地七》教學設計(15篇)03-01
《語文園地七》教學設計15篇02-24
《語文園地六》教學設計匯編15篇01-02