《設(shè)計(jì)節(jié)日飾品》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。我們該怎么去寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家整理的《設(shè)計(jì)節(jié)日飾品》教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
（一）活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、簡潔的語言表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦，大膽創(chuàng)新。
3、感受中國傳統(tǒng)的文化，受到優(yōu)秀民族文化的熏陶。
（二）活動準(zhǔn)備：
一、學(xué)生準(zhǔn)備：
1、讓學(xué)生向長輩了解或上網(wǎng)查閱有關(guān)春節(jié)的一些習(xí)俗。
2、讓學(xué)生在家長的帶領(lǐng)下到小飾品店去看一看，問一問，了解豐富多彩的飾品制作形式。
3、完成表格（可以填寫，可以貼畫，也可以另附頁）：
看一看，問一問，節(jié)日飾品的知識真不少！
我知道了飾品名稱制作方式象征意義。我想設(shè)計(jì)......
二、教師準(zhǔn)備：
1、指導(dǎo)學(xué)生完成準(zhǔn)備活動，了解學(xué)生搜集材料的情況。
2、制作有關(guān)春節(jié)習(xí)俗的課件、準(zhǔn)備實(shí)物投影儀。
（三）活動過程：
一、激趣導(dǎo)入，感受歡樂。
1、 聽一聽，看一看，你有怎樣的感受？
（播放人們忙年的畫面，背景音樂《好日子》。）
2、人們?yōu)槭裁催@樣高興？（過春節(jié)。）
讓我們一起為過春節(jié)做準(zhǔn)備吧！
二、交流知識，拓展思路。
1、同學(xué)們，你們了解到哪些有關(guān)春節(jié)的習(xí)俗？請簡單地說一說。
（課件相機(jī)出現(xiàn)：對聯(lián)、福字、窗花、燈籠、年畫、中國結(jié)、布藝、折紙、撕畫、編織、賀卡……）
2、人們用靈巧的雙手美化著生活，用各式各樣的飾品為節(jié)日增添了喜慶的氣氛。春節(jié)就要到了，讓我們也來設(shè)計(jì)節(jié)日的飾品，裝飾我們的`教室、寢室和我們的家吧！誰來談?wù)勀愕脑O(shè)想？
（指導(dǎo)學(xué)生用簡潔的語言說說自己想設(shè)計(jì)的飾品的名稱、制作材料、制作方式和象征意義。）
三、動手動腦，合作探究。
1、 制作同類飾品的同學(xué)組合為一組，動手制作飾品，有困難可以共同商量解決。
（較復(fù)雜的飾品可以在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，共同完成一件飾品。）
2、指導(dǎo)學(xué)生寫飾品的設(shè)計(jì)說明。
（1）為了讓老師和同學(xué)了解你們設(shè)計(jì)的飾品，需要寫一份設(shè)計(jì)說明。你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣寫，才能既準(zhǔn)確又簡潔呢？
（2）以窗花為例，請制作該飾品的同學(xué)說一說可以怎樣寫設(shè)計(jì)說明，評議。
（3）學(xué)生完成自己制作的飾品的設(shè)計(jì)說明。
（鼓勵學(xué)生將設(shè)計(jì)說明也加以裝飾，和飾品放在一起。）
四、交流展示，享受成功。
1、這么精美的飾品，用它來裝飾我們的教室、寢室和房間多好啊！讓我們行動起來吧！
（帶領(lǐng)學(xué)生動手裝飾教室，背景音樂《新年好》。）
2、大家自由交流，可以向你感興趣的飾品的制作者了解一下有關(guān)知識，也可以向欣賞你的作品的同學(xué)介紹一下自己的設(shè)計(jì)。
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