幼兒園《春雨莎莎》音樂教學設計
作為一名教學工作者，編寫教學設計是必不可少的，借助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的幼兒園《春雨莎莎》音樂教學設計 ，歡迎大家分享。
活動目標：
1、學唱歌曲，感受和表現下春雨的.情景，知道春天是種子發芽的季節。
2、學會看節奏譜。
活動準備：
磁帶、節奏譜、鋼琴等。
活動過程：
一、開始部分
1、發聲練習：師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《大雨小雨》、《母鴨帶小鴨》、《只要媽媽露笑臉》。
2、律動練習：《高人走，矮人走》、《摘果子》、《學做解放軍》、《頭發肩膀膝蓋腳》。
二、基礎部分
1、出示節奏譜，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，你們知道上面的這些XX表示什么意思？你會拍嗎？
介紹節奏，請幼兒嘗試拍。
2、老師示范的把節奏合著拍子范唱一遍。
3、老師和幼兒一起來把這首節奏普一起唱一遍。
三、學唱歌曲。
師：這些節奏還會唱歌呢？我們一起來聽聽看！
1、提問：你聽到了什么？
2、春雨發出什么樣的聲音？引導幼兒說出（沙沙沙）。
師：那我們一起跟著節奏譜來說說吧！
（1）、種子在干什么？（在說話）
（2）、它怎么說？（哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽）。
師：你們說得可真好，那你們會唱嗎？我們來試試看好嗎？
師：真不錯，春雨又開始在下了，這回它又是怎么說的呢？（哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大。）
師：那我們也試著把它唱出來吧！
三、學唱部分
1、老師先邊彈邊唱，讓幼兒欣賞一下這首歌曲。
2、老師清唱一遍。
3、那現在小朋友和老師一起來唱一遍好嗎？看看誰唱的最好聽了，老師的眼睛可是會找人的哦！
四、創編動作。
師：真棒，那現在我們邊聽錄音機，邊自己想動作，看誰做的最美？
你給春雨配上什么動作？我們一起來學學。
五、結束部分
在《一個一個說》中結束歌曲。
幼兒園音樂教案莎莎，音樂游戲是幼兒游戲中最適合幼兒玩的一種，可以讓幼兒在歌曲中學習到知識，也可以通過音樂進行舞蹈的律動，鍛煉幼兒各方面的能力。
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