禮儀之禮教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-04-11 08:27:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

禮儀之禮教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編為大家收集的禮儀之禮教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮儀之禮教學(xué)設(shè)計(jì)范文（精選3篇）

　　禮儀之禮教學(xué)設(shè)計(jì)1

　　1、通過討論、交流有關(guān)課間活動(dòng)的問題，提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)。

　　2、促進(jìn)學(xué)生自覺進(jìn)行有益的課間活動(dòng)，遵守課間禮儀，爭(zhēng)做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。

　　課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料

　　教學(xué)過程：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、渲染課間情境。

　　2、引發(fā)思考，組織交流。

　　3、情感共鳴，導(dǎo)入新課。

　　創(chuàng)建和諧社會(huì)，創(chuàng)建和諧校園，讓我們也來為校園增添光彩，你、我、他，我們共同來創(chuàng)建一個(gè)安全、文明、快樂的和諧課間。

　　(板書：共創(chuàng)和諧課間)

　　二、深入交流

　　1、談身邊故事，樹立正確形象。

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)

　　師：我們中國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。

　　現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。

　　下面，我想請(qǐng)大家說一說發(fā)生在課間的小故事，說說那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的?

　　(2)組織交流

　　在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。

　　如：

　　①準(zhǔn)備下節(jié)備品。

　　②有秩序上下樓。

　　③愛護(hù)公物，節(jié)約用水，去廁所不打鬧。

　　④室內(nèi)文明休息，不大聲喧嘩，不亂動(dòng)他人物品。

　　⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。

　　⑥尊重他人勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生。

　　⑦極目遠(yuǎn)眺，保護(hù)視力。

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　　2、聯(lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀

　　(1)講述禮儀現(xiàn)象

　　(2)討論、交流

　　3、提高認(rèn)識(shí)，商討共創(chuàng)和諧課間。

　　(1)師：我們都是校園的主人，課間的主人，和諧課間需要我們共同創(chuàng)建。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎?(學(xué)生獨(dú)立思考)

　　(2)共同商討

　　歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。

　　如：

　　①學(xué)習(xí)課間活動(dòng)禮儀、童謠。

　　②編寫我班《課間禮儀常規(guī)》。

　　③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。

　　④開展課間安全知識(shí)競(jìng)賽、禮儀知識(shí)競(jìng)賽。

　　⑤晨檢時(shí)，講一講新發(fā)生的課間禮儀故事。

　　⑥做“小小課間監(jiān)督員”。

　　⑦評(píng)“課間禮儀之星”。

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　　三、總結(jié)激勵(lì)

　　在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜!

　　清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，共同努力，我們的課間一定會(huì)充滿陽光。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　活動(dòng)有序注意安全

　　共創(chuàng)和諧課間

　　文明禮讓互幫互助

　　禮儀之禮教學(xué)設(shè)計(jì)2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓學(xué)生通過教學(xué)的參與過程，更多的了解語言文明知識(shí)及講文明的重要性。

　　2、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。

　　二、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：

　　語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。

　　1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語

　　學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語，活學(xué)活用。

　　2、知識(shí)問答

　　要做到語言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語。你會(huì)使用這些禮貌用語嗎?現(xiàn)在我們來做個(gè)問答競(jìng)賽，看誰說得又快又準(zhǔn)。

　　你想別人幫的忙，應(yīng)該說什么? (請(qǐng)幫個(gè)忙)

　　早上起床后見到別人說什么? (早上好)

　　平時(shí)見到別人要說什么? (您好)

　　晚上睡覺前對(duì)人要說什么? (晚安)

　　分別應(yīng)該說什么? (再見)

　　別人送你時(shí)，你應(yīng)說什么? (請(qǐng)留步)

　　別人幫了你的忙時(shí)要說什么? (謝謝)

　　不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說什么?(對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛鼙?

　　對(duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說什么? (別客氣，沒關(guān)系)

　　對(duì)老年人應(yīng)該怎樣稱呼? (老大爺、老奶奶)

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　　3、語言文明的注意事項(xiàng)

　　要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的.詞語。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。

　　4、課堂小結(jié)

　　說話文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。讓我們一起行動(dòng)起來吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。