六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit 13 Dialogue》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit 13 Dialogue》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。
Objectives：
教學(xué)目標(biāo)
1、Language knowledge語(yǔ)言知識(shí)：
Vocabulary詞匯：（none）
Sentences句型：（none）
Daily Express習(xí)慣用語(yǔ)：Excellent
Grammar語(yǔ)法：一般過去式
2、Language skill語(yǔ)言技能：如何談?wù)摵驮儐栆郧白龅氖隆?/p>
3、Affect情感態(tài)度：學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
4、Learning Strategies學(xué)習(xí)策略：四人小組合作學(xué)習(xí)
Difficulties Analysis
教學(xué)難點(diǎn)分析：
課文長(zhǎng)，課文的理解、朗讀與上口是本課時(shí)的重難點(diǎn)。
Teaching
Aids/Media
主要教學(xué)媒體
1、教學(xué)課件，使用于熱身、呈現(xiàn)和鞏固操練環(huán)節(jié)。
2、圖片，使用于鞏固操練環(huán)節(jié)。
Teaching Resource
教學(xué)資源：網(wǎng)絡(luò)圖庫(kù)收集圖片
TeachingProcedures
教學(xué)過程
Teaching activity & Steps of the activity
教學(xué)活動(dòng)及具體的'活動(dòng)操作步驟
Learning strategies
學(xué)生學(xué)習(xí)策略
Purpose
設(shè)計(jì)意圖
1、warm—up
2、 Presentation
3、and Practice
4、Summary
1、Free talk
T：What did you do yesterday？
2、 Dictation
1、呈現(xiàn)課文CAI，讓學(xué)生理解課文并進(jìn)行朗讀。
2、回答問題：
What did Jiamin do yesterday？
What did Ben do yesterday？
3、小組朗讀課文
4、表演課文
5、學(xué)習(xí)小詩(shī)：
Walking round the zoo，
What did I see？
An elephant that waved
Its trunk at me。
Walking round the zoo，
What did I see？
A monkey that pointed
And laughed at me。
提問學(xué)生今天所學(xué)習(xí)的新知
1、復(fù)習(xí)單詞
2、復(fù)習(xí)句型
1、看、聽課文CAI，并朗讀課文
2、回答問題
3、朗讀課文
4、表演課文
5、學(xué)習(xí)小詩(shī)
學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容
1、復(fù)習(xí)舊知識(shí)。
2、復(fù)習(xí)句型，為課文的上口和理解做好鋪墊。
1、對(duì)課文進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)，鍛煉學(xué)生的聽力。
2、幫組學(xué)生理解課文。
3、進(jìn)行課文朗讀。
4、檢查學(xué)生的課文上口情況。
5、提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
對(duì)本課時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、回顧
Homework
1、Copy the text of unit 13
2、Read and recite the text of unit 13
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