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      《張衡傳》教學(xué)設(shè)計(高二必修)

      時間:2021-09-02 11:26:52 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      《張衡傳》教學(xué)設(shè)計(人教版高二必修)

        作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教學(xué)設(shè)計編寫工作,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計才是好的呢?下面是小編為大家收集的《張衡傳》教學(xué)設(shè)計(人教版高二必修),僅供參考,大家一起來看看吧。

      《張衡傳》教學(xué)設(shè)計(人教版高二必修)

        《張衡傳》是第四冊第四單元的一篇文章,第四單元的三篇課文都是人。

        物傳記,而《張衡傳》這篇文章短小精煉,更能突顯傳記文章的寫作特點,所以這節(jié)課我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)。

        一、教學(xué)目標(biāo)

        1、了解傳記文章的特點,學(xué)習(xí)本文記人敘事詳略安排得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

        2、掌握課文中所涉及的文言詞句知識和文史、文化常識。

        二、情感目標(biāo)

        從張衡成功的原因上認識其人,并體會“人生在勤,不索何獲?”的內(nèi)涵。

        教學(xué)重點:課文中所涉及到的重要文言字詞和特殊句式

        傳記的一般寫法

        教學(xué)方法:講讀法和重點突破法

        教學(xué)課時:一課時

        三、教學(xué)過程

        1、導(dǎo)入

      由張衡和地動儀的錄像片段導(dǎo)入新課,再展示一張渾天儀圖片。

        地動儀是世界上第一架測定地震方位的儀器,比歐洲早1700多年,渾天儀是世界上第一臺用水力推動的大型觀察星象的天文儀器。張衡不但在地震方面、天文學(xué)方面有如此杰出的貢獻,在文學(xué)方面,也是我國文學(xué)史上一顆光輝燦爛的明星。地理學(xué)、數(shù)學(xué)等方面廣有建樹。郭沫若曾為他題詞:如此全面發(fā)展人物,在世界史中亦所罕見。今天我們就學(xué)習(xí)后漢書中的《張衡傳》,全面了解張衡其人。

        2、作者范曄

        提起后漢書,不得不了解它的作者范曄。

        范曄,字蔚宗。南朝宋順陽人。歷史學(xué)家,博涉經(jīng)史,善屬文,能隸

        書,曉音律,始為尚書吏部郎。元嘉彭城太妃卒,曄夜中酣飲,開北牖聽挽歌為樂,左遷宣城太守。不得志,乃刪眾家后漢書,成一家之作。這就是二十四史之一后漢書的成書背景。下面我們來了解一下二十四史前四史年代和作者。

        西漢司馬遷《史記》

        東漢班固《漢書》

        南朝劉宋范曄《后漢書》

        西晉陳壽《三國志》

        3、分析課文

        1)第一自然段:

        ①用幻燈片顯示出第一自然段中的重要文言實詞、虛詞:

        善、屬、游、因、觀、通、貫

        舉、辟、奇、召、乃

        古今異義詞:從容

        翻譯句子:衡少善屬文,游于三輔,因入京師,觀太學(xué),遂通五經(jīng),貫六藝。

        永元中,舉孝廉不行,連辟公府不就。

        大將軍鄧騭奇其才,累召不應(yīng)。

        ②問題一:第一段主要寫了張衡哪方面的成就或特點呢?(讓同學(xué)總結(jié))

        生:這一段寫了張衡的文學(xué)方面的成,和他的性格。

        問題二:用文章中的話怎么說?

        生:善屬文、做二京賦,性格特點是無驕尚之情、常從容淡靜

        明確:這一段寫了張衡文學(xué)成就和他的一些性格特點。

        2)第二自然段

        ①用幻燈片顯示第二自然段中的'重點文言字詞

        機巧、致思、雅、特征、拜、公車、遷、陰陽、正

        由學(xué)生翻譯以下句子:

        衡善機巧,尤致思于天文陰陽歷算。并指出其中的特殊句式。

        安帝雅聞衡善術(shù)學(xué),公車特征拜郎中,再遷為太史令。

        ②第二自然段主要寫了張衡哪方面的成就呢?找一位同學(xué)概述一下:

        學(xué)生:作渾天儀,寫《靈憲》、《算罔論》。

        明確:第二段主要寫了張衡

        善機巧,作渾天儀

        善術(shù)學(xué),著《靈憲》、《算罔論》

        3)第三自然段

        出示幻燈片,顯示第三自然段的重點文言知識

        轉(zhuǎn)、輒、徙

        找位同學(xué)翻譯這一段話。

        第三自然段是一個過渡段,下面看第四自然段。

        4)第四自然段

        這一段詳細介紹了地動儀。

        出示幻燈片,幻燈片上左邊是地動儀的外形圖片,右邊是書中“以精銅鑄成,員徑八尺,合蓋隆起,形似酒樽,飾以篆文山龜鳥獸之形”幾句話。

        問題一:“以精銅鑄成,員徑八尺,合蓋隆起,形似酒樽,飾以篆文山兔鳥獸之形。”這句話告訴我們什么呢?

        生:地動儀是精銅鑄成,直徑有八尺,外形像酒樽。

        明確:這幾句話從材料、大小、外形,裝飾幾方面介紹了地動儀

        出示幻燈片,左邊是內(nèi)部構(gòu)造示意圖,包括橫部圖和豎截面以及

        右邊是文中幾句話:中有都柱,傍行八道,施關(guān)發(fā)機。外有八龍,首銜銅丸,下有蟾蜍,張口承之。其牙機巧制,皆隱在尊中,覆蓋周密無際。如有地動,尊則振龍,機發(fā)吐丸,而蟾蜍銜之。振聲激揚,伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機,而七首不動,尋其方面,乃知震之所在。驗之以事,合契若神。

        邊講解這幾句話,邊用幻燈片放映地動儀的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,給學(xué)生直觀的視覺效果。

        5)第五、六自然段

        ①出示幻燈片,幻燈片的內(nèi)容是第五六自然段中的重點文言字詞:帷幄、目、下車、視事、乞骸骨。

        因為第四五段中涉及到當(dāng)時的背景,所以由師生共同翻譯這兩段。

        ②這兩段主要寫了張衡哪方面的成就呢?找同學(xué)回答。

        生:有第六自然段中的“治威嚴,整法度,上下肅然,稱為理政”可以看出主要寫張衡的政治才能。

        明確:這兩段主要講了張衡在政治方面的才能。

        4、人物傳記的特點

        我們已經(jīng)學(xué)完了這篇文章中重點的文言字詞,每段的內(nèi)容我們也分析完了那下面我們回過頭來從頭看一看張衡的主要貢獻。

        善屬文,通五經(jīng)貫六藝,作《二京賦》文學(xué)成就

        如此全面發(fā)展之人物,

        善機巧,作渾天儀,作地動儀科學(xué)成就在世界史中亦所罕見。

        善術(shù)學(xué),著《靈憲》《算罔論》

        治威嚴,整法度,上下肅然,稱為政理政治才能

        問題一:作者在寫張衡成就時,有沒有側(cè)重點?

        生:有,重點介紹了張衡的科學(xué)成就,在科學(xué)成就中又重點介紹了候風(fēng)地動儀。

        明確:作者在這篇文章中有所側(cè)重,重點介紹了張衡科學(xué)方面的成就,特別是候風(fēng)地動儀。

        問題二:范曄在寫張衡的這些成就時,是按什么順序?qū)懙模繌奈闹心懿荒苷业揭罁?jù)?

        生:按時間順序,文中有永元中順帝初陽嘉元年永和初

        永和四年

        師:下面我們可以總結(jié)一下傳記的一般寫法:

        先寫人名、籍貫、品性綜述,然后按時間順序,選擇典型事例表現(xiàn)人物。

        5、情感價值態(tài)度

        張衡為什么會有這么大的成就?僅僅是他智力超常嗎?

        張衡曾說過:人生在勤,不索何獲?所以張衡之所以取得驚人的成績,他靠的是勤奮與堅持不懈的毅力,在科技迅速發(fā)展的今天,我們更應(yīng)該發(fā)揮勤學(xué)苦練的精神,好好學(xué)習(xí),天天向上,做一個德智體美勞全面發(fā)展的的人。

        6、課后作業(yè)

        翻譯課后練習(xí)題句子。

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